<h3 style="text-align: left;"> 通过昨天的启动和学习，孩子们对于微周已经非常熟悉啦。今天也是不简单的一天，今天我们的任务是：设计出小组的运动项目！</h3> <h3 style="text-align: center"><b>有意义的回顾</b></h3> 向前迈进的时候，我们得注意回顾昨天我们的学习。昨天的会徽设计，可是涌现了很多富有创意的作品呢，孩子们不仅在课上认真创作，其他时间也在认真完成好这件事！ ”8个臭皮匠，顶2个诸葛亮！” “希望希望，最强之光！” “团结就是力量！” “炫彩快乐，运动快乐，我们一起冲向未来！” 不简单运动会会徽设计 让想法留有痕迹，在我们后面的微周墙上，有很多元素，分别是课程表、倒计时、项目一览表和人员分工表。 我们可以在空白处补充什么内容呢？答案是：一切由孩子们自己做主！展现属于三五班独特的内容！ 不要忘记我们的分工！ 时间有限！四天倒计时！孩子们注意！ 小组设计，那我们的小组都是怎样的呢，经过昨天激烈的讨论与思考，我们的各个小组都产生了自己独一无二的特点，同时，每位成员都有了自己特定的角色，他们将在今天共同努力，创造出团体的智慧结晶！我们先来看看这些特别的小组吧！ 昨天趣味运动课的学习，孩子们已经了解到了很多有趣的项目啦！在这个基础上，很多孩子回去都进行了继续的学习与了解，他们有哪些收获呢？我们来听听吧！ 我搜索到了‘国际象棋拳击’ 我了解到‘泡泡足球’ 我知道‘两人三足跑’ 还有这些有趣的项目！ 继续启发！常老师也给我们介绍更多的项目！除了欣赏，也要思考唷！ 你了解这些运动吗？ <h3 style="text-align: center">运动设计开始！</h3> 轮到我们啦！<div>想一想，我们的运动项目取什么样的名字呢？<br>谈一谈，参赛选手‘老师们’都有怎样的特点呢？<br>写一写，你打算设计什么样的项目流程呢？</div><div>画一画，我们的项目规则是什么呢？怎么定输赢呢？</div><div>以及，我们可以设计怎样的奖品呢？</div><div>我们小组具体应该怎样做呢？</div> 需要集体的意见时，我们展开了热烈的讨论~ 遇到问题时，我们积极寻求老师的帮助~ 产生想法时，我们把它写了下来~ 课余时间，这些坚持认真完成项目的身影——我们一起为他们点赞！ <h3 style="text-align: center">我们的汇报方案！</h3> 辛苦了一天，孩子们辛苦得出的成果，到底会以怎样一个方式呈现呢？<div><br></div> 依依老师结合学校运动会项目的介绍，为孩子们的展示提供了一个很好的例子：画图加上清楚的讲解。<br><br> 常老师介绍了ppt、视频、手绘....各种各样的汇报方式。 已经有迫不及待想要尝试汇报的小组~ 今天的微周课程到这里就结束啦，不过学生的活动还没有结束哟，都在认真为明天的汇报做好准备！明天孩子们会带来哪些惊喜呢？我们拭目以待吧！