文字：周运宝<br>图片：周运宝<br>杨洪基：《滚滚长江东逝水》<br>班级：七年级编程社团班<br>时间：星期二下午第二节课后延时<br>地点：信丰七中五楼机房 5月好天气，学习正当时，七年级编程社团课继续按时上课。 5月10日，七年级编程社团第10课。内容是《兵临城下》第三课，完成代码编写。 先是给学生演示一下编写代码后的运行结果，在已方指挥官的口令指挥下，先是“将士们，听令，布陈!",收到命令后，士兵们整齐往前走几步，然后，指挥官说：“左转”，士兵们向左转，并前进几步，最后，指挥官发令“攻击！”，于是士兵们向前几步，并开始攻击！ 主要是用到消息广播这个积木，同时配合相应的动作。为让学生更好完成任务，我把我自己场景里的代码截图发给学生，要他们根据自己的场景，修改好自己的代码。 大部分学生编写得像模像样，总体还是不错的。还有几个没跟上进度的，倒是要加油了，还有几个小学前面撬了两节课的，这个内容就基本没学，只好另外布置内容了。 5月17日，七年级编程社团第11课，内容是帕拉卡的第11课《深海奇妙夜》，视频里很漂亮，但这个场景要搭建的话，一节课可完不成的。 先给学生播放了教学视频，了解了知识点：传送与瞬移，以及出生点的设置。然后，让学生进入自己原来做好的场景《兵临城下》，尝试根据视频来完成这两个任务。 因为视频中原来的场景比较复杂，所以，也不可能在课堂上让学生再去搭建这个场景了。而学生的课程里，也没有这个内容，这是VIP课程的，没办法，只有在其他场景里搭建了。 后来，我又分别给学生演示传送与瞬移，以及出生点的设置等内容，并教学生多用告示牌，以便快速找到自己要去的地方。<div> 到后面下课时，学生们都已经完成了这两个任务，还有个别同学没设置好出生点的内容。</div> 5月24日，七年级编程社团第12次上课。原来计划是讲帕拉卡第11课《飞屋环游记》，考虑到时间因素，临时改成了社团课中的第5-8课，但还是跳过了第7课内容（编程搭建棋盘，主要是多重循环，学生不好理解） 根据学生知识水平，临时改上社团课S1里的第6-8课，《五子棋》，而实际上，是只上了第6、8两课的，第7课涉及到更难题解的循环编程，今天没讲。 先是通过快捷方式搭建一个棋盘，然后做两个棋子Bmax模型，一黑一白，放在棋盘两边，注意要设置为“可拖动”，否则下不了棋的。 然后，学生先看第8课，如何联上网络，再老师演示一遍，可以通过设置出生点的方法，加入联网命令以及其它命令。mode game 设置为游戏模式，clearbag清空背包，ggs connect联网。。。。暂时有这几个就够了。 当然，也有学生更聪明的，自己学习了第7课，然后通过编程（代码方块），自动搭建棋盘的。为他点赞！