“对标优秀找差距不遗余力提质量”——终南镇双明小学质量提升推进会圆满完成

新优质.新成长—双明小学

为了进一步加强教师的教学质量意识，促进教师之间的交流合作，同时为了总结教学经验，为今后教学提供依据和方向，2022年5月10日下午一点，在我校一楼会议室召开了2021--2022第二学期质量提升推进会。参加本次会议的有中心校王小璞校长、张荣校长及我校全体教师。会议分为两部分：第一阶段为学科质量分析会，我校三六年级老师在会分别作了发言；第二阶段是质量提升培训会，张荣校长为全体语文老师作了精彩的讲座。 第一部分：各科质量分析 　　乔丹老师对三年级语文学科出现的问题进行了归纳整理并提出了可行的改进方法。一是要加强学生的书写，提高书写优秀率。二是要加强学生对基础知识的掌握。三是要改变学生对待习题的态度。从三方面共同着手提高教学质量。 　　三年级数学老师陈传培老师从学生与自身两方面总结原因，并进行深刻反思，对于学生个别易错题型的失分重点分析原因，避免同样的错误再次出现。并进一步落实分层作业设计，让不同程度的学生都能够在自身的基础上得到提高。 　　姚静娟老师对三年级英语做题中常出现的问题、学生做题总体情况进行了整体分析，针对做题中单词归类、选词填空、填写句子等学生出现错误频率较高的题型进行了深度的分析，并提出以下改进措施：1.注重基础方面的巩固；2.培养学生的专注认真做题能力；3.加强学生基础知识的监督和检测。 　　六年级语文老师郭小妮从多方面出发，认真分析题型与学生失分的原因。除书写不占优势外，还有学生阅读量少和自我效能感低的原因，学生作文写作得分率不高。在经过认真的分析之后，加强学生基础知识的掌握自己作业的分层设计成为下一步提高学生能力的有利措施。 　　六年级数学老师杜鲜菲认真总结数学方面的问题以及下一步如何提高学生数学积极性的方法。方法1.课堂教学应根据学生的水平设置问题；方法2.针对不同的学生要有不同的学习计划并根据学生的能力优化作业的设计。 　　刘敏老师针对六年级英语进行了整体分析，并对前半学期学生反馈出来的问题提出了以下改进措施：1.加强培优补差工作；2.涉及到的语法要精讲多练，重在理解与运用；3.多做课堂检测，培养读题做题的能力。 　　随后，我校李芳芳校长肯定了老师们的努力与付出，善于进行反思与总结，鼓励老师们继续发扬优势，同时对比学期初至本次学业水平监测的变化，对本学期前半部分工作进行了细致的分析，提出了出现的问题并对教学质量提升工作提出几点要求：一、调整教学方向，注重整体教学质量。二、加强书写，保证质量。三、端正教学态度，强化纪律行为。四、加强师生间的情感交流。五、优化教学质量奖惩制度。 李校长重点强调学校的立校之本就是教学质量，鼓励全体教师努力奋进，进一步加强各科教育教学质量，为办好家门口的好学校贡献出自己的力量。 　　最后，中心校校长王小璞做总结讲话。首先对我校管理工作及教师认真务实的工作态度进行了充分肯定，对学校工作和老师工作给予了充分的理解。其次，结合自身的经验给予老师们教学管理和方法上的指导，打开了老师们的新思路，为我校老师进一步提高学生学业水平给予了可行的建议。 相信在中心校领导的正确指引和领导下，我校能够在本学期剩下的时间里追赶超越，达到树立的目标。 第二部分：语文学科教学培训会 　　“质量提升功夫一定在课堂，在平时。”今天推进会的第二阶段由中心校张荣校长对我校全体语文老师进行学科教学培训。张校长先针对老师们质量分析中提出的共性困惑——阅读，写作两大板块怎样抓进行了有针对性地指导，向老师们分享了5种阅读训练策略及“三要五感”作文教学方法，大家受益匪浅。其次，她以听到的优秀课例《自相矛盾》为例，给老师们剖析了好的语文课堂该有的样态，建议老师们要认真研读教参教材，备课坚持“裸备”，上课要做到“有趣、有料、有得”，同时要创新作业形式，提高作业实效。最后，张校长针对学困生促优难题给大家了提供了切实有效的方法指导。 　　“善总结者得其智，善分析者得其谋”。本次质量提升推进会是对上半学期教学工作的总结，更是下半学期工作的风向标。我们双明小学全体教师会一如既往地践行学校的育人目标，在新的起点上，带领学生仰望星空，脚踏实地，向着梦想，勇敢去追！ 编辑：姚静娟校对：姚静娟审核：李芳芳