“研”途花开，众行致远——永年区第二实验学校五年级道法组云端教研纪实

第二实验学校一年级

思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。 激情五月万物葱笼 教研是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。为了进一步构建扎实有效的道德与法治课堂，更好地实现“立德树人”、“铸魂育人”教育教学目标，促进道德与法治教师交流与互补，5月10日下午，五年级道法组教师们齐聚五年级十六班，走进游楠老师执教的《我参与我奉献》的线上课堂，陪孩子们在“云端”畅享道德与法治学习的美好时光。 云端课堂别样精彩 游老师教态自然大方，语言简洁、规范，不紧不慢，徐徐道来，引导学生逐步攻克本课的教学重难点。 整节课简明清晰，从新课的导入，课堂素材和知识教学活动的设计都充满心意。授课过程中充分发挥了学生的主动性，始终为学生创造宽松的学习氛围，有效地提高了课堂教学效率与质量。 虽然是线上课堂，同学们也依然积极的回答老师提出的问题，积极的和老师互动。教师也能在学生的反馈中，调整自己的设备及课程，在课后答疑环节，学生们的表现也可圈可点，能够认真准确的完成课后的练习。真正做到了“停课不停学”。 教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。 在观摩结束后，游校长首先对本节课作出指导，高度肯定了我组游楠老师的课程： 游老师的课娓娓道来，如涓涓清泉使人感到甘甜，又如春日阳光使人感到温暖。这节课每个环节的设计，包括过渡语，都非常合理巧妙。一问一答里，同学们知道了帮助别人时考虑对方的感受，学会了耐心等待、主动问询、尊重他人劳动成果、关注弱势群体等良好品质。同时予以建议：1、有时候学生连麦回答即可，不必很多次露脸，因为这样屏幕就挡住了。2、最后的歌曲听完，让学生跟唱，那首歌也是很好的熏陶教育。布置作业放到最后。 线上教研集思广益 继而在李增艳校长和组长李艳霞老师的组织下，年级组也积极开展了课后教研活动。 在研讨过程中，大家各抒己见，分享自己的见解和收获。 李增艳校长点评：游楠老师今天用钉钉在线课堂执教《我参与我奉献》一课。这节课上得非常成功，有很多值得学习的地方，从授课过程中可以看出游楠老师基本功很扎实，课件制作精美，巧妙地运用了我们所学的2.0技术，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。并能熟练运用钉钉共享窗口功能，切换自如，既让课件服务于教学，又巧妙地展现学生的活动，展示学生风采。让学生在线上教学中也体会到了学习的乐趣。李艳霞老师点评：游楠老师的这节课让我们在课堂中感受到灵活、多样的教学模式。运用信息技术并且结合生活实际，在课堂导入部分，通过观看视频邯山区《爱心车》，水到渠成地让学生明白了人与人相处需要这份温暖。这就是友善。而这点点滴滴的友善，汇聚成中华民族的磅礴力量！充分地调动了学生的积极性、主动性、促进教学效果的提升。学生的能力在教学活动中得到锻炼和发展。 贾世丽老师点评： 1．游老师课程准备得很精心，用行动阐释了敬业精神。 2.教师信息技术应用流畅、恰当，且内容多样。 3.教师充分开发了课程资源。 4.教学中教师能适时对课堂活动进行总结，让课堂活动有所落地。 最后施晓君老师受本节课启发向大家提出：在今后的教学中，教师可以结合学生已有的生活，再深入挖掘学生的体验感、参与感，以引起学生更多的共鸣。 星光不问赶路人，时光不负有心人。在这特殊的疫情时期，通过这次线上教研活动，大家群策群力，有效凝聚集体的智慧，开阔了教师思路，提高线上效率，使学生学有所得，学有所获。 教研，是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。“研”途花开，教育路上，我们同心同行，众行定能致远！ 种下一粒种子，收获一份希望种下一种信念，收获一种力量种下一种憧憬，收获精彩未来