《春天里--黑色小精灵》——房管幼儿园小一班课程故事

不期而遇℡๑

“快来看呀，这颗树开花啦。”一阵阵春风吹绿了沉睡一冬的草地，一声鸟鸣啼唱着动人的旋律，柳树抽出细细柳丝，小草从泥土窜出头来，孩子们发现春天开始出现了神奇的变化。 春天来了 一次关于春天的谈话 ...... “你们知道春天是什么样子的吗？” “春天会开许多颜色的花，是彩色的。” “春天来了，小草和小树都发芽了。” “春天可以去摘甜甜的草莓。” “春天到了，可以放风筝。” “春天可以穿漂亮的裙子。” 孩子们对于春天的兴趣正浓，迈着欢快的脚步，我们和孩子们一起寻找春天。 幼儿园里的春天 　　走在园中，与孩子们一起感受春天的气息，孩子们发现树干上新生的绿芽，松软泥土里钻出的小草，枇杷树上的小枇杷，拂面的春风，可爱的笑脸，构成了一幅绝妙的春日图景。 春天的秘密 　　闻闻春天阳光的味道，感受和煦的春风，投入大自然的怀抱，孩子们发现了许多关于春天的秘密。 春天，有新芽萌发 春天刚到，嫩芽儿便悄悄地从泥土里、树干上探出了小脑袋，可爱极了。 春天，有斑斓色彩 春天到了，成片的油菜花、月季花、杜鹃花开了，黄的、粉的、紫的......春天是彩色的。 春天，有淅沥春雨 沙沙沙，沙沙沙，春天还迎来了欢快的春雨姑娘。 春天，有创作的快乐 春天给大自然带来了繁花茂树和可爱的小动物们，小朋友们便用画笔记录下这美丽的春天，一起去看看孩子们眼中的春天吧。 　　在与春天的初探中，孩子们亲近大自然，运用各种感官感受春天的气息与蓬勃生机，关注春天里的植物，发现春天的奇妙变化，知道春天是万物生长的季节，乐于关注大自然。 你好，黑精灵 　　午饭后散步我们经过了小二班门口，突然思宇大叫一声:“你们快来看这是什么？”一时间所有孩子都围了过去，他们对小蝌蚪产生了好奇。为此，我们对小蝌蚪开展了一系列的探究活动，孩子们陪护小蝌蚪成长的过程中发生了许多小故事，我们一起来看看吧！ 第二天，这群特殊的小客人来到了我们小一班这个大家庭，大家开心极了。孩子们围着小蝌蚪仔细观察，小脑袋里萌生了无数个为什么：“黑黑的软软的小蝌蚪怎么没有脚呢？”“小蝌蚪有嘴吗？”“小蝌蚪吃什么呀”........ 观察小蝌蚪 “有的小蝌蚪大一些，有些小蝌蚪小一点。”“它们的颜色也不一样，有黑色的蝌蚪，还有灰色的蝌蚪。”“小蝌蚪停下来的时候尾巴是直直的，游起来的时候扭啊扭。”“小蝌蚪还会翻跟头呢！” 探秘小蝌蚪 　　跟随孩子们心中的疑惑，老师通过一系列的活动，让孩子们豁然开朗，深入了解小蝌蚪的外形特征和生活习性。 小蝌蚪吃什么 “它是吃泥巴吧”“它吃不吃面包啊”“把我们的饼干给它吃”“蝌蚪只喝水”“它吃叶子吗”“我觉得它吃青菜” 蝌蚪小常识： 蝌蚪在天然水域中，主要吃浮游生物，当把小蝌蚪带回家饲养时，我们可以喂些干面条末、面包屑、煮过的菜叶等，等长出脚后，就可以喂些小鱼虫、肉末等等。饲养小蝌蚪时要注意勤换水，保持水体的清澈。 小蝌蚪生长记录 “4.11号，小蝌蚪来到了我们的植物角，它们有大脑袋和长尾巴。”“4.18号，有一只小蝌蚪长出了后腿。”“4.24号，有三只小蝌蚪长出了前腿啦。”“4.29，又有更多的小蝌蚪长出了4条腿，但是尾巴还没有消失”.............. 　　小蝌蚪们都长出四条腿了，可迟迟没有变成绿色，孩子们都很好奇。于是孩子们和老师一起查阅资料，我们发现了不是所有的蝌蚪长大都会变成青蛙，只有灰色的蝌蚪长大后才会变成青蛙。 小蝌蚪的“N种”姿态 　　这么可爱的小蝌蚪，让我们用独特的方式把它描绘出来吧！ 孩子们运用丰富的材料：水粉颜料、棉签、画纸、粘土，以小蝌蚪为模特，开始进行了有趣的创作。 　　本次活动遵循幼儿的生活经验与当前的兴趣，通过观察和记录蝌蚪变成青蛙的生长过程，了解蝌蚪与青蛙的生活环境和生活习性，不断丰富幼儿的经验，同时提高幼儿的科学探究能力和科学认知素养，萌发他们热爱自然、保护生命的情感。 亲近自然，感悟生活，尊重和保护每一颗小小的好奇心，从幼儿的经验和兴趣出发，我们将继续前行！