<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策要求，提升作业设计的科学性、针对性，增强作业实施的有效性，激发学生学习兴趣，促进学生的全面发展和健康成长，六年级的孩子们在郝杰老师的组织下集思广益，精心制作了丰富多彩的语文、英语学科的特色作业。</p> 语文特色作业 <p class="ql-block"> 俗话说：“学会了总结，就学会了学习。”为了让学生对语文知识进行梳理、分类、归纳、总结，使所学知识系统化，本次作业我们制作了思维导图。</p> <p class="ql-block"> 思维导图可以让知识通过脉络的方式更加有条理，有层次感，便于理解，孩子们更容易接受和掌握知识。</p> <p class="ql-block"> 孩子都是艺术家。看着这一幅幅精彩的思维导图作品，沉浸在孩子们童真的世界里，原来书本中一篇长长的课文在他们的笔下充满了色彩、趣味！</p> <p class="ql-block"> 学有所成，思有所获。相信通过不断地学习和练习，同学们一定能够绘制更多属于自己的思维导图。这便是你思维的载体，是思维的具体呈现，是收获的见证!希望思维导图能成为孩子们的小助手，让他们的学习、生活更开心快乐！我们相信这美丽的思维之花也定会硕果累累！</p> 英语特色作业 <p class="ql-block"> 学英语配图片能帮助孩子建立良好的图—音—文之间的对应关系，加深孩子对单词意境的理解与体会，比传统记忆单词多了一份快乐，多了一份美好，生动有趣又深刻，所以，本次英语的特色作业是～画单词！</p> <p class="ql-block"> 学生从机械的抄写和枯燥的读背中解脱出来，能够充分张扬自己的个性。</p><p class="ql-block"> 在绘画过程中陶冶高尚的情操，开发思维，提高学生的观察、想象、创造及表现能力。</p> <p class="ql-block"> 特色作业为孩子们提供了展示的舞台，让他们分享了收获的喜悦，从而吸引到更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习的行动中来。这样具有特色的作业，立足课本，放眼课外，既培养了学生能力，又通过作业彰显了学科独特的魅力。</p><p class="ql-block"> 双减行动，为孩子们“量身定做”出更多别具特色的作业，我们一直在路上！</p>