<p class="ql-block"> 桥东区怡安小学一直坚持“立足过程，促进发展”的课程评价原则，注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度的检测，通过评价，促进学生发展。五月，迎来怡安小学期中实践活动展示季。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 同学们充分发挥自己的想象力、动手操作能力，用智慧的心灵和灵巧的双手拼凑着美丽的图案，感受数学之美。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 在拼摆各种图形的过程中，培养学生的动手实践能力及丰富的想象力，积累数学活动经验，增强学生的创新意识。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 使学生感受知识与现实生活的联系，加深对千克和克的认识，提高学生的应用意识及估算能力。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 让学生贴近生活，从生活中积累、选取自己想拼的图案,留心生活,热爱生活,表达真情实感，不断促进学生的动手能力、数学素养的提高。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 开阔数学思维，培养动手实践能力。制作莫比乌斯环，了解莫比乌斯带在生活中的应用，使学生们感受到数学来源于生活，又回归生活。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 全情地投入，细心地测量，仔细地裁剪，用心地粘合。在实践过程中，学生们们更加直观且深入地体会到圆柱、圆锥的特征。</p> <p class="ql-block"> 通过实践活动成果的展示，学生们认识到数学实践活动的在生活和社会中的价值意义，增进了自我成就感，培养了自我成就欲望和社会角色感，增强了积极的情感体验。并真切地感受到，数学源于生活，寓于生活，用于生活。</p>