<p class="ql-block"> 近日，新冠疫情再次打破了家园的宁静。在这一特殊时期，我校老师积极应对疫情带来的各种教学挑战。为保障线上教学效果，提升在线教学质量，学校提倡“停课不停学，停课不停研”，倡导各学科老师在克服困难、精心授课、高质量完成线上线下教学工作的同时，积极开展“云上教研”活动，以教研引领教学、支撑教学、助力教学。</p> 线上教学齐分享 <p class="ql-block"> 在线上教学开始之前，各教研组在苏美瑜副校长的带领下开展了“线上教学——云端教研”活动。会议由各教研组长主持，教研会进行了以下两项流程：</p><p class="ql-block"> 第一项由信息处对线上教学网络云及智慧作业进行培训。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二项老师们结合之前的线上教学经验和开展情况各抒己见，互通有无，提升线上教学效果。</p><p class="ql-block"> 一、“双减政策”背景下，学生作业完成度不高，效率低，学生自觉性较差，部分学生不能无法完成作业。</p><p class="ql-block"> 二、网课下，教师无法掌握学生学习动态，自律性差，学习效率不高。</p><p class="ql-block"> 三、家校互动不足，由于线上课程，无法对全班学生监管到位，随着家长复工，学生线上学习监管问题不到位进一步凸显，尤其是双职工家庭和“留守儿童”家庭的学生，都缺乏有效的监督和辅导。甚至有些家长拒绝沟通。</p> <p class="ql-block"> 针对以上问题，老师们纷纷建言献策：</p><p class="ql-block"> 一、加强与家长之间的沟通，及时了解学生学习动态，各老师特别重视对进度的把握，聚焦语文要素，围绕学生学习情况，提高学习效率。</p><p class="ql-block"> 二、为保证线上课程顺利开展，提前布置学习任务，并利用小程序布置多样化反馈，注重与家长之间的沟通，询问家长学生听课状态，上传学生线上听课笔记，老师及时给予鼓励和表扬。</p><p class="ql-block"> 三、为了让孩子迅速适应线上课程，及时调整线上教学方式是必要的，同学生一起听课，充分发挥带动作用，设立小组，互相监督学习。</p> 停课不停教 <p class="ql-block"> 线上教学开始以后，每一位老师都在坚守着自己的岗位。别样的课堂，同样的收获，学习没有停止，教育不会降温，我们大家齐心协力，做好线上教学工作。从备课到上课，从批阅到答疑，老师们都一丝不苟地完成。</p> 线上资源促成长 在陪伴和指导孩子们学习的同时，凤凰学校的老师们积极参与了“相遇云端，教研同行”为主题的义务教育阶段全学科线上教研活动。在5月9日晚上，道法老师聆听了道德与法治特级教师姚春平的讲座。我们在求学路上又迈入了一个新的起点。在接下来的时间里，各科老师持续加入到网络云教研活动当中，优秀的平台资源，有效促进教师的专业成长。<br> <p class="ql-block"> 在这特殊时期，虽然教研形式有所改变，但是不变的是我们碰撞智慧、携手前进的教研初心。疫情面前显担当，凤凰学校全体老师定会群策群力共克时艰。</p>