【新风实小】“项目化学习赋能适生课堂”教研活动（音美专场）

xxx

五月夏林初盛，教研步履不停。2022年5月10日，湖州市新风实验小学教育集团“项目化学习赋能适生课堂”（音美专场）教研节活动如期而至。全体音美组老师齐聚一堂，吴兴区音乐教研员李夏老师莅临指导。本次活动由美术教研组长吴燕老师主持。 　　🌿新疆是个好地方🌿 第一节课是由杨月飞老师执教二年级音乐课《新疆是个好地方》。这是一首热情的新疆维吾尔族民歌，旋律活泼，充满舞蹈性。杨老师以新疆之旅为依托带领同学们来到了美丽又热情的新疆，整节课从头到尾贯穿落实了新疆音乐多切分、多附点的重难点，打开身体的每个细胞，从律动、演唱、舞蹈、合作等活动中激发了孩子参与课堂的兴趣，并通过动作将轮唱具象化，让学生能够轻而易举地完成轮唱的体验。整节课老师教的严谨，学生学的扎实，课堂氛围浓厚，热情奔放、歌舞俱佳。 　　🌿生活中的民族纹样🌿 第二节课丁雨钒老师执教四年级美术课《生活中的民族纹样》。课堂的开始，丁雨钒老师用导入花，深入花，对比真实的花，带领同学们在生活中寻找和积累纹样素材。通过活动“用纹样装饰小围兜”，激发学生的学习热情。通过小围兜VS肚兜来深入探究不同色彩是不同民族的代表。通过自主学习的方式了解苗族的蜡染。展示环节，丁老师家将学生的设计装扮到香囊上，同学们将自己的美好愿望寄托于绘画，让民族纹样再次换发生命力，让民族纹样走进了我们的生活。课堂的最后通过视频，向大家展示了我国各民族纹样的魅力。 🌿教师述课🌿 　　🌿教师听评课🌿 项目化赋能适生课堂是现如今我校的研究方向，聆听完两节课后，老师们畅所欲言，为打造更好的项目化课堂群策群力，纷纷在现场评课环节中分享自己的收获。 🌿专家引领与点评🌿 　　吴兴区教研员李夏老师为大家作了高位引领，她指出两位老师对教材内容解读正确挖掘到位，但有“舍”才有得，音乐学习必须以生为本，教师要根据学生的实际情况，挑选适宜的学习内容。在“项目化学习”和“2022艺术新课标”的大环境背景下，我们首先要有目标定位，在目标定位的指引下，架构教师与学生的链接，打造适生课堂，调动学生的积极性，激发他们的灵感，在创新中体现艺术的价值，引导学生步入色彩斑斓的艺术世界。 🌿校长总结🌿 最后，朱佳音副校长做了总结发言。指出我们的课堂其实不是设计出来的，而是根据艺术素养的要求自然地展开的，每一分钟都与音乐、美术息息相关，这样课堂效率才能提高。此外，还要求老师们在平时的课堂当中，老师要多反思，强调学生自主的实践，老师要给学生足够的空间，要信任学生，放手让学生自主体验学习音乐、美术，提升艺术素养。 　　凝心聚力，筑梦前行。此次音美组教研节活动的开展，为音美组老师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，每一位教师在教学方面都得到了磨练、提升，对提升教师的教学水平起到了很大的促进作用。 报道、制作：张筱霞