劳动实践，助力“双减”—中方县芙蓉学校X2003班劳动教育

^_^

在“双减”政策的支持下,劳动实践成为了激发学生学习兴趣，培养学生创造能力、劳动技能的好助手。为了提升学生的劳动能力，树立热爱劳动的意识，养成热爱劳动的良好习惯，掌握日常生活必备技能，我们每周都有主题的进行劳动教育。 班里的“劳动小能手”们会做的事情更多了，孩子们已经具备了一定的自理能力，对劳动的热情也更高了，看——他们美丽的劳动身影！ 煮米饭 要求：淘米，加水，选定电饭锅煮饭程序煮饭。 最美不过人间烟火，家的温暖来自厨房。我能想到最幸福的模样，就是亲手为父母做一顿饭。……孩子们真正体会到了劳动所带来的快乐，劳动是人类生活的基础，劳动是快乐的源泉！ 泡茶水 要求：选好茶，放入杯中，倒入开水，双手递给长辈，小心烫手。 我们一起学茶道文化，品智慧人生。给辛勤的父母泡一杯茶，他们满脸幸福，看到此场景，你难道不心动吗？ 削果皮 要求：洗干净水果，朝同一个方向刨皮，清洗刨刀。 小朋友们都在专注地学习一技之长，不管技术生疏还是熟练，他们都很认真。自己削完的水果，自己品尝起来应该格外甜吧，因为那是自己的劳动成果。 整理沙发 要求：扔掉废弃物品，将物品归类，将物品放在固定位置。 感受到了整洁的环境能够让我们的生活更美好，提高了学生自律、自理的能力与意识，更为养成良好的生活习惯打下了坚实的基础，培养了孩子们健康、文明、乐观向上的生活方式。 “生活即教育”不仅让孩子们了解了劳动的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动的技能，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。