<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2022年国家义务教育质量监测概要（部分）</b></p> <p class="ql-block"> 一、监测目的</p> <p class="ql-block"> 深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。</p> <p class="ql-block"> 二、监测时间</p> <p class="ql-block"> 2022年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和5月26 日上午。测试场次与时间安排如下(请注意，小学“学生相关因素问卷(一)填答”和“学生英语测试”与中学相应两场测试的时间不同):</p> <p class="ql-block"> 三、监测对象</p> 2022年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，相关学校校长，相关区县教育管理人员。 <p class="ql-block"> 四、监测内容</p> <p class="ql-block"> 义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。</p><p class="ql-block"> 语文:重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。</p><p class="ql-block"> 艺术:重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。</p><p class="ql-block"> 英语:重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。</p> <p class="ql-block"> 五、监测工具</p> (一)学生语文测试卷(纸笔测试，题卡分离):四年级、八年级各6套题本，对应6套填答卡，分别夹在每套题本内。<br> (二)学生艺术测试卷(纸笔测试，题卡分离):四年级、八年级各2套题本，对应2套填答卡，分别夹在每套题本内。<br> (三)学生英语测试卷(纸笔测试，题卡分离):四年级2套题本，对应2套填答卡:八年级6套题本，对应6套填答卡。每套题本的填答卡分别夹在每套题本内。<br><div> (四)学生问卷(小学纸笔测试，题卡合一;中学在线填答):包括学生相关因素问卷(一)、学生相关因素问卷(二)、学生相关因素问卷(三)和学生相关因素问卷(四)，四年级、八年级各1套题本。中学预装“国家义务教育质量监测网络测试系统”客户端(以下简称“网络测试系统”)。</div> (五)艺术演唱测试、英语口语测试设备:预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。<br> (六)校长与教师问卷(在线填答):预装“网络测试系统”的<br>联网计算机。校与教师问卷包括校长问卷、班主任问卷、语文教师问卷、艺术教师问卷和英语教师问卷，四年级、八年级各1套题本。<br> (七)区县教育管理人员问卷(在线填答)。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">学校进行国家义务教育质量监测准备活动</b></p> <p class="ql-block"> 为确保2022年国家义务教育质量监测工作顺利开展，一二九团中学全体师生积极准备，岳新高书记亲自组织召开学校中层领导及四年级、八年级教师专题会议，明确了抽测内容及时间，并强调了本次义务教育质量监测工作的重要性，本次监测结果不排名排队、不评优评级、不奖优罚劣，每一位参测人员不要有顾虑要认真对待。</p> <p class="ql-block"> 四年级、八年级教师和学生进行国家义务教育质量监测模拟。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 国家义务教育质量监测责任重大，需要大家共同配合和努力。一二九团中学全体师生在已准备好的工作基础上，将进一步按文件要求做好相关工作，精益求精，严格落实，确保2022年国家义务教育监测顺利进行。</span></p>