<p class="ql-block ql-indent-1">随着科学技术的发展、科技应用的普及以及现代化技术的深入应用，在教育教学过程中，引进和应用现代信息技术已经成为当今教育的主流。信息技术作为一种有效的学习工具运用于幼儿园教育活动中，有利于幼儿进行探索学习和协作学习，有利于幼儿园教师进行教学、科研活动，有利于为家园互动搭建起便捷的桥梁。河口区义和镇中心幼儿园将信息技术深入融合到幼儿教育中，在不断学习、不断探索中一步步成长。</p> 方案制定 <p class="ql-block ql-indent-1">按照省、市《中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0实施方案》要求和区教育局《关于做好中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0相关工作的通知》的安排部署，结合我园教育教学实际情况和教师信息技术应用能力提升培训需求，为促进教师融合教学能力提升和幼儿园教师信息化素养，制定并实施河口区义和镇中心幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案，为我园今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的基础。</p> 信息技术2.0会议 <p class="ql-block ql-indent-1">开展信息技术应用能力提升工程 2.0项目培训，全体培训学员参加了此次培训会。首先刘老师分享了实施操作的具体过程。刘老师主要从课程学习方面详实的演示说明了微能力课程学习作业的提交方法，从校本实践活动方面讲解了本组如何展开校本活动的研修活动。教师们根据自己的微能力课程学习设计不同的活动，比如集体备课、教学设计、教学录像片段等，更好地让老师们参与到此次信息化研修，学有所成。</p> 开展网络学习 <p class="ql-block ql-indent-1">教师根据所选”能力点“在省公服平台选课进行网络研修，完成线上学习课程内容，提升自身信息技术应用能力。由教研组长制作微能力点案例范本，组织教研小组进行学习与实践；选择并学习微能力点实践应用，提升信息技术应用水平，及时发布公告、简报等信息。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情停课期间，幼儿园推出幼儿居家自主指导小活动，老师们将信息技术运用到本次线上活动中，精心设计制作了手工活动、科学小实验、绘本故事、亲子游戏等方面的微视频，向家长和孩子们推送简单、有趣、精彩的活动。孩子们虽然宅在家里，仍能享受老师带来的专业指导。</p> 实践应用 <p class="ql-block ql-indent-1">各教研组根据所选”能力点“开展校本研修活动，将在网络学习的理论知识转化为技能，与日常教育教学相结合，在青年教师展评课活动中主动应用信息技术，极大地激发了幼儿参与活动的热情，充分展现了教师丰富的教学经验和娴熟的教学技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">组织开展教师信息技术应用案例、微课程、课件评比等活动，充分发掘、推广应用成果，促进教师专业成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">道阻且长，行则将至。我园将以信息技术提升工程2．0整校推进为契机，积极探索构建以园为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，切实提高教师应用信息技术的能力，更好的服务于教育教学工作，推动我园加快实现信息技术与教育教学活动的融合发展。</p>