<p class="ql-block"> 光阴似箭，日月如梭，转眼间半个学期过去了。为总结前一阶段的教学成果，全面提高教育教学质量，推动高效课堂，根据学校的部署安排，初二年级组在5月9日下午召开了期中考试教学质量分析会。李治元副校长主持会议，兰勇校长、施明副校长、马立平副校长、陈全主任、郑涵兮副主任参会指导。</p> 质量分析 <p class="ql-block"> 会议伊始，郑涵兮副主任用数据从不同角度就各科平均分，及格率，过差率，偏差等进行综合对比分析，让老师们直观的从不同层面和角度对上前半学期的成绩有了深入的了解，从中也看到了各科和各班之间的差距，以及今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 郑涵兮副主任指出此次考试反应了学生初二上学期的学习情况，两极分化严重，学科成绩不均衡，部分学生对中考科目不重视。并提出相应的改进措施，备课组应调整教学进度，适当改变教学策略，重点落实作业的分层布置，抓两头，促中间，让所有学生都动起来，狠抓学生的学习习惯，对于年级的一些问题学生，要做到严加管理，同时要加强和家长的联系。</p> 教师代表发言 <p class="ql-block"> 中考科目教师代表巴桥霞老师，从试题角度，试卷难易程度，学生答卷当中存在的问题，对本次考试的试卷进行了分析，并提出了相应的改进措施，教师应调整复习节奏，反复给学生强调学习方法，培养良好的学习习惯，给学生布置问题具体化，并给出了后续的生物复习计划。</p> <p class="ql-block"> 中考科目教师代表汪晓霞老师，先进行了地理成绩分析，接着就目前学生存在的问题，基础不扎实，缺乏学习的主动性，读图能力和综合运用地理知识解决问题的能力较弱，答题不规范，书写潦草，错别字现象严重等问题提出相应的改进措施，立足基础，讲练结合，夯实基础。梳理体系，专题复习，关注专业术语，提高答题效率，强化训练，冲刺中考。同时汪老师也呼吁各班班主任，进一步强化学生学习，相互配合，共同为中考助力。</p> <p class="ql-block"> 班主任教师代表马兴伟老师，先分析了初二年级学生的特点，个别学生偏科严重，心态波动较大，并提出班级建设策略，关注孩子的思想变化和内心世界，关注孩子的学习过程，才能更好的提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 年级组长侯文老师，再一次对学生存在的问题，学习兴趣不浓，学习方法不当，学习欠缺计划，学习自觉性不高等方面结合自己班级的情况进行了分析，并提出相应的改进措施。</p> 领导讲话 <p class="ql-block"> 大会的最后，兰勇校长对各任课教师和班主任的教育教学工作表示肯定，提到现在年级所面临的问题和挑战，并给出以下建议: </p><p class="ql-block"> 1.教师应树立质量意识，在出现问题时，正确归因，找到目前教学中存在的问题以及应对措施。</p><p class="ql-block"> 2.就如何有好的教学质量，如何有好的习惯，好的教育质量与好习惯之间的递进，提出教师应重点加强班级整体建设。</p><p class="ql-block"> 3.教师应培养学生好的习惯，让学生正视自身问题，定目标，树榜样，反复强化朋辈教育意识，让学生有责任心。</p><p class="ql-block"> 4.教师要有团队育人的意识，班主任应加强团队合作与交流，互相帮助，避免学生成长中出现各种偏差问题。</p><p class="ql-block"> 5.教与学的问题，要掌握好教育与教学的关系，老师运用什么手段和途径去教，学生学的目的是什么，在备课中，应更加关注备学生而不是仅仅关注教材。</p><p class="ql-block"> 6.关于学生流失率的问题，班主任和任课老师应更加关注学生的生命教育，让学生感受到班级的温暖，要有全纳意识，平等的接受不同的孩子，鼓励孩子。</p><p class="ql-block"> 7.在新的教育改革环境下，要提高学生阅读量，使阅读生活化，情景化，与实际生活联系起来，让阅读成为生命中重要的一部分。</p><p class="ql-block"> 8.对于处在叛逆期的学生，教师应思考如何做到让学生亲其师信其道。</p><p class="ql-block"> 9.同时教师要树立质量意识，但不能过于焦虑，也不能不焦虑。</p> <p class="ql-block"> 通过这次的会议，老师们也看到了自己的不足。我们初二级部将会精诚团结，共同努力，为圆满完成教学和管理工作而努力。</p> <p class="ql-block">文字: 李菊鹏</p><p class="ql-block">照片: 李菊鹏</p><p class="ql-block">审核: 王蕊 张生林 侯文</p>