<p class="ql-block">大班艺术活动《呼噜呼噜清洁歌》</p> <p class="ql-block">一、师幼相互问好！回忆上节奥尔夫音乐中爱洗澡的小花猫🐱导入今天的学习内容《呼噜呼噜清洁歌》。</p> <p class="ql-block">二、倾听音乐先进行一个简单的肢体音乐🎶律动，通过律动中冲水的动作引出今天重难点:感知曲式ABABA。</p> <p class="ql-block">三、结合生活中常见的道具，导入情景模式，让幼儿乐于表演，乐于创编洗澡的动作。</p> <p class="ql-block">四、熟悉音乐🎶旋律，乐于参与乐器演奏的表演，体验音乐游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block">中班艺术活动《让座》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、活动目标：</p><p class="ql-block">（一）引导幼儿通过语音、图谱、肢体动作探索和表现二拍子节奏型。</p><p class="ql-block">（二）培养幼儿学习雷锋叔叔乐于助人、尊敬老人的良好品德。</p><p class="ql-block">（三）感受音乐、体验音乐游戏的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、学唱歌曲《让座》，提问：</p><p class="ql-block">（一）这首歌曲讲了一件什么事情？你从这首歌曲中学到了什么？</p><p class="ql-block">（二）这首歌曲是几拍子的？二拍子的节奏特点是怎样的？幼儿用身体动作拍打二拍子节奏。</p> <p class="ql-block">三、利用多种形式引导幼儿通过语音、图谱、肢体动作探索和表现二拍子节奏。</p><p class="ql-block">四、游戏表演《让座》。</p> <p class="ql-block"> 本次小课题研究课活动，是对课题教师水平的一次检验，是老师们学习、成长、自我提升的过程。通过此次教师互讲互评，增强了老师们有效驾驭教学活动的能力，搭建了交流、学习、成长的平台，也促进了幼儿园教育教学水平的不断提升。</p>