花开疫散 未来可期

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教学

我校

线上

衔接

线下

工作

疫情

复学

开展

学科

——和平中学线上教学阶段性总结及线下教学衔接纪实

　　疫情之下，教学转向“云”端。特殊时期，紧急时刻，停课不停学，和平中学演绎云端别样精彩。春已至、归可期，复学以来，和平中学把“线下与线上教学衔接工作”作为我校复学以来的重心；线上教学工作总结、线下教学准备、及线上线下工作衔接等工作紧锣密鼓地按计划进行。
　　从3月11日开始至5月7日结束，我校线上教学工作已开展了整整九周，九年级线上教学39天、七八年级线上35天，做到“停课不停学”。我校在做好文化课线上教学的同时，积极开展音乐、美术、体育、心理健康、爱国主义教育等课程。疫情期间三个年级6个教学班，共开设13个学科科目，参与课堂教学教师23人，参与查课工作人员10人，参与学生160人，这九周的线上教学时光承载着和平师生满满的成长记忆。

紧急部署 精准定标

　　按照“停课不停学”的工作指示，为保障学生线上学习效果，我校立即成立了线上教学工作领导小组，召开线上教学专项工作会议：明确各自职责分工，中层及以上领导以班级为单位成立包保小组，确定线上授课模式、制定作业管理方案。
 

集体教研 精研优教

　　学校以学年组、学科组为单位，迅速组织学科教研活动，召开线上教学工作落实会议、信息技术培训会，保证线上教学的顺利开展，让教学增值不增负。
　

课程丰盈 云端精彩

　　学校在设定课程安排中同样注重将学科课程与实践活动相结合，除每日课程安排，还开展了“今日我当家”等主题的劳动实践活动，让学生在家期间积极参加家务劳动打卡活动。

教研员、领导干部包保到位

　　东丰县进修学校教研员訾宏老师包保我校线上教学情况，訾老师全天不预告进入各班听课，全程参与钉钉视频会议教研活动并给予我校教师很多中肯的建议、指导和鼓励，促进了教师线上教学的能力和教学实效的不断提升；校领导、中层干部实行包班制，没课时全天蹲点包保班级，七、八级每天进班听课不少于3节，九年级每天进班听课不少于4节，且课后必与讲课教师进行课后反馈。

精准作业 优化管理 

　　菜单式作业设计与管理，针对不同学习能力的学生设有必选作业、和选修作业，体现学生自主、个性化学习。

科学养娃 家校联动

　　3月28日我校组织开展了“疫情防控不放松，网上授课不停学”主题线上家长会。通过开展家庭教育专项活动，让家长消除“宅家神兽”的教育烦恼，科学养娃，智慧育人。

总结提升 几何攀升

　　5月8日，我校开展了“和平中学线上教学活动总结大会。一个人可以走得快，一群人才能走得远。多交流、多总结、多改进、才能多成效。

线上教学衔接线下教学

复课有准备 安全有保障

　　5月5日我校召开了复学复课准备会，领导班子成员和校医参加了会议。会上，王强副校长安排了5月5日至5月9日期间线上、线下教学工作衔接准备工作，张海龙副校长安排了复课前、后疫情防控及安全工作，最后，尹树文校长强调做好线上、线下教学的衔接工作，加强疫情防控和安全检查，未雨绸缪、防患未然，确保复学复课后各项工作扎实开展，稳步推进。

　　5月7日我校招开了全体教师会议，会上王强副校长和张海龙副校长详细安排了线上、线下教学工作衔接、疫情防控和安全等工作近期安排；各学科教研组，班主任根据学生线上学习的参与情况、作业情况和家校线上座谈等情况进行了详细分析，了解学情、制定各学科线下与线上教学衔接方案及学科教学计划，合理安排线下教学进度。

　　5月9日我校全体师生平稳复学，开展了安全第一课、疫情防控知识讲座和心理健康疏导；10日我校按计划组织开展九年级全学科网课学习阶段性检测工作，12日将开展七、八年级全学科网课学习阶段性检测，通过小测试对学生线上学习质量进行诊断性评估，结合班级实际精准分析学情，发现问题，调整教学内容，以便及时改进线下学科教学计划。

　　疫情千磨百折，教学一如既往！线上、线下教学更好的衔接是和平教师团队的责任与担当，是莘莘学子的热情和期盼。我校将继续在探索积累中前行、在砥砺超越中提升，努力做好符合我校学生学习情况的线上、线下教学衔接，精准施策、细化管理、强化过程、及时反馈，不断提高我校的教学质量。