阅读，让我们共享精神生活——西工区西下池小学第五届阅读节纪实

西下池小学

中华民族有着源远流长的阅读文化，“耕读传家”“诗书继世”代代承传。而“全民阅读”也成为新时代的生活方式、文化风景，为更好的促使“全面阅读”落地生根，4月7日，西下池小学开启了为期一个月的第五届“阅读节”活动，在这段阅读时光里，西小师生共同阅读、展示阅读成果，一起共度一段美好的精神时光。 环境准备 　　书香飘逸的校园一定是一个可以让学生随时随地能畅享阅读的校园。为更好的营造阅读氛围，帮助学生养成阅读秩序感，学校在教学楼一楼建立“阅读长廊”，在二楼、三楼建立“阅读空间”，在校园中打造造型不一的立体小书架，设置专门的“心理书吧”，这些空间摆放了大量丰富、适合不同年级学生阅读的书籍……就这样，学校成为一个开放的图书馆，孩子们想读的时候就有书读。 　　走进教室，每个班级为学生精心打造“阅读微空间”：整齐摆放的书籍、舒适的坐垫、好书推荐海报……让这个空间成为学生最喜爱的地方。 　　教室的墙上有学生的“好书推荐卡”“好书漂流瓶”,软木板上，张贴的是学生自己的读书心得、喜爱的书目、阅读作品。教室里到处都是学生成长的故事、阅读的收获，阅读也就自然成为了学生的一种生活方式。 　　校门口放置全校的读书计量牌 　　每个班级也自己精心设计各具特色的“阅读计量牌”，让大家对即将到来的阅读节期待不已。 　　除了学校、教室的阅读氛围，每一个家庭，也为孩子精心打造一个独立的读书空间，并开展“晒晒我的小书桌”活动，帮助学生的阅读秩序从学校延续到家里，形成自动化阅读。 开启仪式 　　伴随着师生无限的期待，4月7日，学校举行了第五届阅读节开启仪式。瞧，《小女巫》、《红楼梦》中的人物一一登场，一个个书中的人物，一本本唤醒的书籍，让阅读格外鲜活又生动。 小主持人班的同学带来《春诗联诵》，让大家感受诗歌的美好。吴慧君校长宣读倡议书，并倡议所有师生在这个全民阅读时代，享受阅读，让阅读成为一种生活方式。 　　“每当遇到自己喜欢的书，我都会选一些经典的片段，有意识地背诵下来。”学生代表王宇臻说，她自小喜欢读书，更喜欢通过阅读来思考人物的故事，丰富自己的内心世界。 　班级内开启仪式也别具一格、分外精彩。 　 　为助力“全面阅读”扎实进校园，学校根据不同年级孩子们的阅读爱好和特点，从班级到学校，开展一系列阅读活动，不断持续拉动学生阅读兴趣的提升。 美文朗读秀 　　或是那春日的絮语，或是那动物的可爱，或是那悲喜的情感…… 语文课本中，藏着一位位大师。4月8日，在二楼功能厅，学校进行了美文朗读秀活动，每一个参与的老师和学生，都各显身手，向大家朗读了诗歌、故事、美文等经典的、精彩的内容。 　　用声音传达阅读，用美文传递真情，用诗歌感知真意。美文朗读，美在其中。 全科阅读 　　提到阅读，大家往往觉得这是语文学科的事，但其实阅读也可以融入到不同学科。为更好的推进全学科阅读，拓宽学生的学科视野，加深对学科的认知，这次读书节中，学校倡导所有学科教师给学生推荐学科类读物、跨学科读物，引导学科教师将阅读渗透学生生活，让学生在各学科阅读中进行拓展学习、深度学习，促进其对学科本质的理解。 　　不同学科的课堂进行“好书推荐课”“经典导读课”“主题讨论课”，借课堂“导”读，促学生悦读。 　　4月24日，学校进行了全科阅读展示活动，学科教师、学生共同呈现在一个月内，学生在全学科阅读中的收获。 　　在“阅读，让这个春天充满色彩！”的活动展示中，学生在诗歌中、绘本中、课文中跟随名家寻找春天、感受春天。 　在“四大名著荐读”中，学生跟随演绎观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。 在“数学文化的应用”中，学生借助抽屉原理在生活中实践应用。 　 　　“英文书籍读后感”“读名画、仿名画”等活动也让大家感受到阅读无处不在。 读书量统计 　　阅读节中的每日读书量统计，是孩子们非常关注的一项内容。从每日的个人阅读量上报，到小组的阅读量、班级的阅读量统计，最后到全校每日阅读量汇总公示，校园阅读量统计板上不断更新的数字每天都让学生雀跃不已。 　　每天成倍增长的阅读量数据让孩子们阅读动力满满，在不知不觉中养成阅读习惯，收获知识，收获成长。 好书推荐 　　“田野里的一朵小花，路旁的一棵大树、天空的一朵白云……都是大自然给我们的礼物。法布尔在这里找到了他一生的朋友——昆虫。让我们一起跟随法布尔的脚步去昆虫的世界一探究竟，那里有会唱歌的蝉、永远点着灯笼的萤火虫、挥舞大刀的螳螂……” 　　每周二的中午，伴随着轻音乐，学校借助广播系统，进行好书推荐。在本月学校推荐的经典书籍分别是有趣的绘本《超级斑马》、数学类《从小爱数学》、英语类《迪士尼英语分级读物》、自然类《昆虫记》。 了解不同学科的书籍，从不同门类的书籍中读有所得，学生聆听着、感受着、阅读着。 亲子阅读 　　校园里，学生阅读自己喜欢的书，分享阅读心得；教室里，各班开展读书分享会、讲故事大赛、诗词大会；在家里，学生在父母的陪伴下开展亲子阅读、书写阅读感受，借助“小手拉大手”推动“全民阅读”，把阅读活动从学校又延伸到家庭，营造悦读大环境。 班级活动 　　除此之外，各班也进行了各具特色的读书活动。 　　“阅读存折”记录阅读收获。 　　“书中人物故事会”帮我们盘点人物、感悟悲喜…… 　　“成语大赛”学生借表演、竞猜理解词意；“绘声绘色”讲故事”，将学生的阅读和表达紧密结合； 　　借助一系列活动的拉动，学生的阅读兴趣持续提升，在校园、在教室、在家里，到处都有学生阅读的身影。 结束仪式 　　不知不觉中我们的读书节已接近尾声，5月6日，学校进行了第五届阅读节结束仪式。 　　阅读量的公布让大家激动不已，读书达人、书香家庭、书香班级的颁奖让大家备受鼓舞。 　　几位小小朗读者的展示也让大家专注在文字带来的感动中。 　　全校的结束仪式后，就是每个班级的读书节展示及贸易活动。 　　展示区中展示着一个月来学生制作的读书海报、捏制的书中场景、绘制的读书插图、立体小书等阅读收获。 　　体验区里封面七巧板、书签制作、幸运大转盘、诗词大竞猜等游戏都让各班展区笑声不断。 　　“快看呀，快来看，这里有各式各样的书籍！”“看，还有卖火柴的小女孩，这是我们课堂上学过的”......而最吸引人的是图书的义卖和交换区，大家选书、换书、读书，乐在其中。 　　最后，各班在教室进行阅读节完型，来分享在这一个月里读书的收获与感受，见证这一个月自己的收获与成长。 　　阅读是一颗小小的种子，当我们把它种在孩子的心田，再用心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树。 西工区西下池小学第五届阅读节拉下了帷幕，但我们的阅读之路，才刚刚开始，让我们继续践行习近平总书记关于“爱读书、读好书、善读书”的读书之道，让读书成为儿童一生的智慧选择，让“全民阅读”蔚然成风。