<p class="ql-block"> 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。5月9日，初夏时节，花香弥漫，为进一步推进＂高效课堂＂研究课程，展示前期研究成果，实现＂理念认同，课堂成长＂的奋斗目标，特于今日在刘楼乡谢西小学举行＂高效课堂＂阶段性成果展示活动。田建立校长带领刘楼乡三年级语文教师，大家齐聚一堂，聆听由优秀教师樊素贞老师执教的《海底世界》一课，感受了高效课堂的魅力。</p> <p class="ql-block"> 《海底世界》是一篇有关海洋的常识性课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”。</p> <p class="ql-block"> 樊老师这节课上得很成功，她挖掘语言文字，处理教材得当，讲课诗情画意，语言规范流畅，设计与众不同。她能抓住课文的重点和难点，以生为本、以兴趣为起点、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，读中探索、读中拓展，丰富语言积累。</p> <p class="ql-block"> 樊老师让孩子分节读课文。老师引读第一段，让孩子边读边听边思考，每个自然段写了什么？再读3、4自然段时，教会孩子用中心句概括段意。齐读最后一个自然段，引导孩子明白这段是全文的中心句，首尾呼应，就是告诉我们海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。读中感悟，初步把握了文章的主要内容，突出“奇异”，引出下文。</p> <p class="ql-block"> 樊老师教学流程顺利，思路清晰。本课 通过播放课件，观赏热带鱼图片、提问设计、教师范画、实践与表现，自然融合观察、比较、范画、练习、展评、现代媒体等教学手段和方法于整个教学过程，教师积极创设情境，激发学生对海底世界的兴趣，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣，并了解和设计热带鱼外形、花纹与色彩、，学生们都能积极主动的投入到表现热带鱼的绘画过程中，教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，小组代表踊跃的回答老师提出的问题，使得课堂气氛轻松、活跃发言，孩子们认真听记，用心察学，脸上流淌的是对语文教学的钟情！</p> <p class="ql-block"> 樊老师以学生为本的新课改中，提出了学习方式的.根本变革。“自主、合作、探究”培养学生学习的主动性和创造性。</p><p class="ql-block"> 总之，樊老师的整个过程设计，不仅让学生从文字中去感受海底的奇异景色，更通过直观的录像去感知，初步唤起了学生的海洋意识。</p> <p class="ql-block"> 认真听课并学习记录的老师们！</p> <p class="ql-block"> 课后的教研活动</p> <p class="ql-block"> 全体语文老师又集中在会议室进行了集体评议课。</p> <p class="ql-block"> 樊老师浅谈自己的教学设计与反思！</p> <p class="ql-block"> 老师们正在评课，大家畅所欲言，对授课教师课堂优势给予肯定的同时也提出了宝贵的意见😊😊</p> <p class="ql-block"> 大家针对樊老师的这堂课开展评课研讨。老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流，这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间！</p> <p class="ql-block"> 田校长对本次教研做总结</p> <p class="ql-block"> 田建立校长总结了本节高效课堂几大亮点，樊老师从备课到上课，从学法到教法，从细节到整体，面面俱到，深入浅出，引导学生入情入境，值得大家学习。</p><p class="ql-block"> 此次教研活动，不但促进了刘楼乡小学语文教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为我乡语文教师的专业成长和教育教学的发展提供了一个更好的契机。</p> <p class="ql-block"> 上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习，借鉴。愿我们青年教师们像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，在不断的学习、不断的课堂实战中突破自己，成就自己！</p>