班主任的懒与勤

若风

班主任的“懒”与“勤”

“懒娘养勤儿，勤妈带懒娃”，这是农村的一句俗语。出生在农村，上学在农村，中师毕业，工作在农村的乡村教师，工作了二十八年，班主任干了二十八年的我，深深感悟到，这句话对班主任工作同样是真理。

在平常的班主任工作中，我就像一个“懒娘”，带着一群活泼可爱，泥猴一样脏兮兮的“勤”孩子们，在知识的海洋中扑腾，享受农村孩子的纯朴与勤劳，感受他们带给我作为一个乡村教师的尊严。

班主任工作很琐碎，但是很具体，具体到衣食住行，吃喝拉撒面面俱到，如果一个班主任去做完这些工作，养一个孩子的家长都忙得不亦乐乎，何况一个几十个学生的班集体，怎么办？一个字“懒”，两个字“放权”。

所谓“懒”，就是班内的大小事无让孩子们自己去做。

班级事务，无非就是财产和卫生，班内财产分管到人，细到一块玻璃，每一把扫帚，都有主人，自己的东西，主人特别爱惜。每一次进教室，玻璃永远都是干干净净，扫帚永远都是整整齐齐。老师有懒变清闲，财产事事有人管。

所谓“放权”就是给班委同学权利，学生永远都比老师认真具体，把班级工作安排的妥妥帖帖，检查的认认真真，卫生纪律总是第一。学生的能力是无限的，培养老师的助手，规范班委的职能，放权让他们去做，他们总能发挥领导职能，把权利拿捏得恰到好处，班级开展的有条不紊，作为一个清闲的懒班主任，何乐而不为呢？

班主任，不能光“懒，有时，还要变得十分勤快。班规班纪，需要赶快制定，行为习惯，需要快快纠正，不良风气，应该赶快制止，细微生活，需要精心呵护。

几十年的班主任工作下来，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，既须劳动，又涨见识，你勤他就懒，你懒他就勤，勤中有懒，懒中有勤，这就是班主任的乐趣。