个性化作业——探究分数的前世今生

佚名

优秀作业展示: 作业内容: <div> 本次作业出自部编版五年级下册第四单元《分数的意义》以及三年级上册第八单元《分数的初步认识》,适用于五年级的学生。</div> 作业设计类型:个性化作业 作业设计理念:<div> 本次作业内容包括三年级和五年级的知识,具有开放性,依据学情进行了分层设计,体现了灵活性和针对性,满足了不同学生的学力需求;通过查阅课本,联系生活,体现“双基”,面向全体,注重巩固和提高;学生通过自主归纳知识点,杜绝死记硬背,倡导举一反三,学以致用;最后通过自评,他评,教师评,三个维度,让学生对于本次作业的完成情况有清楚的认识,有效反馈学习达成度。</div>

作业

五年级

分数

学生

三年级

个性化

本次

设计

单元

学力