<p class="ql-block"> 带着对教育的思考，怀着对科研的热忱，2022年5月9日，港南区江南学区办贵港市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题——《“双减”背景下小学数学课堂教学提问技巧的实践研究》开题报告会在港南区第一小学举行。港南区教育局教研室杨泽冰主任、港南一小陈敏校长到会指导。港南区数学教研员戴伟明老师，学区办数学教研员覃桂容老师以及课题组全体成员参加活动。会议分为六个议程：</p> <p class="ql-block"> 第一议程：主持人甘群珍老师为大会拉开序幕，并对专家组的到来表示热烈的欢迎与由衷的感谢。</p> <p class="ql-block"> 第二议程：港南区教研室数学教研员戴伟明老师宣读立项批文。</p> <p class="ql-block"> 第三议程：课题组负责人覃桂容老师做开题报告阐述。就课题研究的背景、理论依据、研究目标、研究内容、课题界定、研究的思路及方法途径、研究步骤及主要措施、研究预期成果、研究任务分工、课题的组织领导、经费筹措及管理等方面做了详细汇报。</p> <p class="ql-block"> 第四议程：课题组成员梁露和梁军松老师分别代表表决心。</p> <p class="ql-block"> 第五议程：专家指导、答疑。 </p><p class="ql-block"> 港南一小陈敏校长对开题报告给与了充分的肯定，指明亮点表现在“五明确”：1.针对的问题明确；2.研究的目标明确；3.依据的理论明确；4.研究的内容明确；5.研究的思路明确。同时她也对报告提了不足之处：1.对课题核心概念的界定不够明确；2.课题预期的结果不够又独特性和创新性。3.研究成果和针对的问题没有形成统一；4.研究过程的安排不够有操作性；5.理论的更新不够及时。</p> <p class="ql-block"> 专家组杨主任对本次课题的研究给予了高度肯定，提出以下几点亮点：1.课堂研究具有价值；2.课题组已形成开题报告的初稿；3.课题组研究的团队力量雄厚；4.课题组的成员信心十足。并提出存在的问题之处。</p><p class="ql-block"> 他还针对本课题研究中的问题提出以下几点建议：1.修改完善开题报告；2.制定课题研究计划；制定课题研究的方案；4.注重形成研究成果。杨主任的讲话为课题研究拨开了迷雾。</p> <p class="ql-block"> 第六议程：港南区数学教研员戴伟明老师代表总结发言：课题研究是一个发现问题，提出问题，研究问题，分析问题，从而解决问题的一个循序渐进的过程。在研究过程中要思考：1.怎样在探索真实的情境中发现问题？2.什么样的数学问题才是有价值的？3.怎么样创设巧妙的情境提问题？4.怎么样处理这些问题？</p><p class="ql-block"> 对课题的研究，他还提出以下几点建议：1.聚集在一起，群策群力；2.积极参与，扎实推进；3.以研促学，以研促教；4.勤于思考，提炼成果。</p> <p class="ql-block"> 最后，课题负责人为开题专家颁发聘书。</p> <p class="ql-block"> 在专家组成员的指导下，江南学区市级课题——《“双减”背景下小学数学课堂教学提问技巧的实践研究》开题报告会得到了顺利开展。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次开题报告会，为本次的课题研究指明了方向，使课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的重点和方法，进一步激发老师们的科研热情，相信在各位专家领导的精心指导帮助下，研究之行定会繁花似锦、硕果累累！</p> <p class="ql-block">图片：徐海英</p><p class="ql-block">编辑：陆菊花</p><p class="ql-block">审核：覃桂容</p>