<p class="ql-block"> 午餐时间到了，孩子们洗完手准备用餐，乐乐小朋友也不着急吃，先东张西望了一会儿，用勺子喝稀饭，放在嘴边吹一吹放入嘴中。喝完汤可就是不菜和馍。我走过去，对他轻轻地说：“我们要使劲吃饭，吃的多身体好，长的高”。听完后，他说："妈妈说了我好好吃饭会长很高很高的”。老师你喂我吃吧，一直盯着我的勺子什么时候往他嘴里放。喂了几口他说，我要自己吃，我便表场了他，他很高兴，不一会儿一碗菜就吃完了。拿着碗来到我面前大声说 ，老师，我都吃完了。我表场乐乐，头上奖励小贴贴，非常高兴 ，不时拿着小贴贴给别的小朋友看，一副很开心样子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">行为分析：从今天观察的情况看来，乐乐小朋友在家里长久养成了一种“饭来张口”的习惯，他并不是很挑食，只是懒得自己吃饭。他吃饭时对他人存在着依赖性，这与他长期由奶奶喂养有一定关系。但是在今天老师的喂饭过程中 ，他是比较有目的性的在吃饭，并且主动要求自己吃饭，有很大的进步。当老师表场他非常高兴 ，说明奖励对他很有帮助 ，今后要多多对他进行鼓励。</p> <p class="ql-block"> 培养幼儿良好的饮食习惯是保证营养均衡，身体健康，精神愉快，身心正常发育的重要前提。在日常生活中，我们见到的饮食习惯不好的孩子，身体较弱。孩子的不良饮食习惯仅靠老师单方面的努力还是不行的，家长也要积极配合老师的工作，引导孩子形成良好的饮食习惯。要教育、帮助孩子明白一个道理，从小养成良好自主饮食习惯，才能健康成长。</p>