筑梦前行快乐成长——科右前旗树木沟育红幼儿园“幼小衔接，我们在行动”系列活动

科右前旗树木沟育红幼儿园

根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备指导要点》、《小学入学适应教育指导要点》等相关政策，为了更好的贯彻和落实巜关于推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》精神，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，做好第十一个全国学前教育宣传月活动，育红幼儿园开展了“筑梦前行，快乐成长”系列幼小衔接活动。 根据教育部宣传解读， 3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。我园深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。《幼儿园入学准备教育指导要点》，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。发展目标部分明确了与幼儿入学准备关系最密切的关键方面；具体表现部分提出了对幼儿实现入学准备的合理期望；教育建议部分明确了发展目标的价值，列举了有效帮助幼儿做好入学准备的一些教育途径和方法。实施《幼儿园指导要点》要把发展目标的价值。，幼小衔接我们在行动，我园教师一起教研，如何做好幼小衔接，应从哪些方面入手，通过教研做出了相应的计划。1.全面准备。幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，不应片面追求某一方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。2.把握重点。入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。同时，应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，提出科学有效的途径和方法，实施有针对性的入学准备教育。3.尊重规律。幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。 　　在树木沟学校徐洪成校长和各位管理领导的大力支持下，我园毕业幼儿于5月16日上午前往树木沟小学去参观，在郝俊华园长的带领下，幼儿分别参观了学校的一年级教室，餐厅，学生宿舍，户外厕所。幼儿心情愉悦，见到老师懂礼貌，排队有序。最后参加了学校的升国旗仪式，升旗仪式非常庄严肃穆，又聆听了哥哥姐姐的国旗下的讲话。 　　此次活动，让幼儿对小学有了初步的了解，培养幼儿成为一名小学生应该怎么做，通过参观，使幼儿对上小学有了更加强烈的愿望。 　　在幼儿园，周一升国旗时，国旗下的讲话，老师也告知幼儿应该从哪些方面开始努力。 　　幼小衔接不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会各方面因素对其产生影响，家长应帮助幼儿调整情绪，做好当小学生的心里准备。我园和家长联系，争取家庭教育的配合，与他们共同努力，让幼儿顺利升入小学。 致毕业班家长的一封信尊敬的家长您好: 孩子入学前，一些家长往往担心自己孩子的知识储备不足，难以应对小学的学习。其实这样的顾虑是完全没有必要的。一些家长早已提前教孩子学习了复杂的加减运算、英语等相关知识，其实没有必要这样做。　　一方面，一年级的知识尽管非常简单，但是家长未必能正确的教给孩子，或者不能采取合理的方法，事倍而功半。如果家长采取了不适合儿童特点的方法，往往容易损害孩子对学习知识的兴趣。另一方面，孩子在家里学会了应该在课堂上掌握的知识以后，课堂上听讲的质量就大大下降，不容易养成良好的听讲习惯，影响的是以后的学习质量。　　因此，我们建议您不要在意孩子掌握知识的多少，而是关注孩子入学后能成为其学习基础的东西，诸如，学习兴趣、学习方法与能力、学习的情感和态度等。以下几方面您可以尝试着做。　　1、让孩子说出自己所做事情的名称和内容，能够看图说话和复述所经历的事情。您还可以通过命名游戏、谈话、讲述、唱歌、猜谜、词语接龙等活动引导孩子运用口语大胆、流畅地表达自己的想法。　　2、每天晚上安排一定的时间与孩子一同阅读。给孩子一些可以自己读的书(您可以从一页一幅的、语句简单的故事书开始)，和孩子一起大声朗读。并仔细地倾听孩子对故事的描述，问一些和故事有关的问题。您就会知道孩子到底对故事理解了多少，从而了解孩子的阅读能力。　　3、与孩子一起创设学习文字的环境。您可以和孩子一起为玩具、家里的物品贴上文字标签，在孩子的房间中有随手可取的带字书籍和书写工具，随时随地和孩子一起认读周围生活中遇到的有趣的汉字。注意，不是为了追求认字的数量多少。而是培养对汉字的兴趣与敏感。　　4、从周围生活中引导孩子对数数、形状、数量关系等的感知和学习。您可以利用超市的排队长龙、屋顶的模样、餐前餐具摆放等事情来和，孩子一起学习。最重要的是要保持孩子对数学世界的好奇、兴趣和探究的活动。 育红幼儿园 2022年5月9日 我园每学期举行讲故事比赛。在赛场上，每一位幼儿声情并茂，语言流利，都能把一个故事完整的讲下来，有的幼儿还会自己续编。 　　“书香浸润童年，快乐伴我成长”，育红幼儿百日亲子阅读开展16期以来，幼儿阅读能力有了很大的提高。为上小学打下了良好的基础。 每天开展各项户外活动，国防教育体能训练，足球体能训练，活动的开展，增强幼儿的免疫力，锻炼幼儿的团体精神。 　　在常规活动中，规范孩子的生活能力，适应集体生活。注重幼儿的生活自理能力的培养。 在家里，争取做一些力所能及的家务，做到自己的事情自己做。 各种课程的开展，锻炼孩子各方面技能，非洲鼓课程开展，数学延伸，科学实验，手工美劳，绘画说画这些技能为上小学打下了良好的基础。 总之，老师要和家长积极配合，共同努力做好幼小衔接的工作，帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。让幼儿既愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利完成幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。 制作:赵春梅照片视频提供:赵春草，曹海彦审核:曹凤全