乘教研之风，展数学之美——-记兴幼、淘幼教研之路

韩美仙

为了夯实我园幼儿数学教育，提高教师专业教学水平，搭建一个互相交流、探讨的平台，兴安幼儿园、淘气堡幼儿园组织开展了课程体系数学核心经验观摩教研活动。 精心教学潜心钻研 我园拥有一批学历层次高、专业能力强的教师团队，在此次教研活动中，充分发挥了骨干教师的引领示范作用，在全园形成了“勤钻研，共成长”的积极氛围。观摩活动前，各年级教师认真备课、准备教具、制作课件、精心设计每一个环节，针对不同的年龄幼儿设计丰富有趣的活动。 大班组 大班组老师剖析了数学核心经验四大模块，详细介绍幼儿学习发展轨迹与特点，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。 中班组 中班组将数学教研制度化，每周组织数学教研，集体进行数学活动说课，从教学目标、重难点、教法、学法等方面一起细致打磨，不仅夯实了教师教学基本功，而且更好地促进幼儿数学思维和能力的发展。 小班组 幼儿数学能力的发展不是一蹴而就的，从新生入园，孩子们就开始了数学的探索。托小班组高度重视数学教学观摩活动，认真组织了试课评课，不断优化教学形式和内容，在评课中发现自身闪光点与不足。骨干教师发挥自身优势，“老带新，传帮带”，把优秀的教学经验毫无保留地分享给新教师。 精彩课堂教有所获 通过前期的充分准备，本次教研活动呈现出教学形式多样、活动目标清晰、教学效果好等特点。教师组织活动方法多样，为幼儿有效学习搭建支架，充分激发幼儿学习的内驱力。 数学来源于生活又用于生活，在教学活动中老师注重知识与日常生活的密切联系，教授幼儿学会运用数学知识去解决生活的问题，让数学贴近生活，让幼儿感受到学习数学的趣味和价值。 以教促研研有所得 每次听完课后，园长和老师们进行说课、评课，从教学目标的制定、内容的选择、教学过程的设计、师幼互动、幼儿参与度等方面进行深入探讨，针对活动细节进行分析，向日常教学要质量。 写在最后 此次教研活动的顺利开展，让每一位教师都得到了磨练、提升、成长，帮助教师更有力支持幼儿数学学习，切实提高了全园的数学教学水平和老师的专业素养。数学的世界很精彩，孩子的学习更动人！一份耕耘一份收获，让我们脚踏实地，用心钻研，相互学习，携手并进！