促进深度学习的表现性评价单元设计——郑东新区圃田乡中心小学体育组分享交流会

黄亚宁🏀

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线--船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 在新冠疫情的影响下，2022年5月9日区教研室副主任张金龙老师在线上对我们体育组“促进深度学习的表现性评价单元设计”的主题分享交流会进行了指导与总结。 此次活动由教研组长郝勇老师主持。首先，区教研室副主任张金龙老师对王琳老师和张梦通老师的观摩课进行了指导点评与总结。他讲到，在王琳老师上课的时候和学生时刻保持着互动，每个环节同学们都积极的发锻炼视频，时刻对学生的锻炼进行评价，学生越来越积极，一节课下来大部分同学发来的照片都出现了汗珠子。张梦通老师在课堂上和学生积极互动，很多学生争着和老师连麦展现自己，使自己的课堂丰富多彩，每位同学都积极参与，效果甚好。最后张老师对他们的课程结构与课程目标的确立提出了建议，使我们每个人都受益匪浅。 随后，郝勇老师分享了自己《急行跳远》的单元设计，提出了自己一些独特的见解。 　　王琳老师不断探索单元的教学设计方法，最后分享了自己《武术》的单元设计。 张梦通老师分享了自己《发展投掷能力的练习与游戏》的单元设计，思路清晰，投掷动作组合的评价也全面准确。 　　随后，黄亚宁老师分享了自己《队列和体操队形》的单元设计，讲出了队列和体操队形对于一年级新生的重要意义。 崔明浩老师分享了自己《篮球传球》的单元设计。 　　赵可乐老师分享了自己《长拳一段单练表现性评价》的单元设计。 在6名体育老师的分享之后，区教研室副主任张金龙老师对我们每个人的大单元教学设计进行了总结。提出了一些问题和建议，要求我们对单元设计的目标要明确，做到技术与任务相结合，点明主题，放大主题。从单元主题确定、单元目标、单元活动任务设计、单元评价四个方面展开了讲解，使我们每个人都受益匪浅。 随后，教务主任柴鹏飞对6名体育老师的大单元教学设计提出了建议，也对自己理解的大单元教学设计进行了分享交流。最后，副校长朱传义做出了最后总结。要求我们不断丰富单元设计的框架，多注入新鲜血液，勇于提出自己的想法。提高对体育学科的认识，在单元设计中突出学生的全面发展，要求我们明确每堂课的课堂目标，提高课堂的设计能力，组织能力，对我们每个人都提出了宝贵的建议。 在此次会议之前，圃田乡中心小学体育组每位老师都付出了很大的努力。在交流会中大家各抒己见，虽有一屏之隔，但会议的气氛还是非常活跃，老师们对于大单元的教学设计也有了更深的理解。相信在区教研室副主任张金老师的带领下，每位老师的不断探索，不断学习，我们圃小体育组一定会取得更大的成就。