文字：周运宝<br>图片：周运宝<br>音乐：杨洪基《滚滚长江东逝水》<br>班级：八年级编程社团班<br>时间：星期一下午第二节课后延时<br>地点：信丰七中五楼机房 五一过后，社团课继续进行，每节社团课，都是感觉时间很短，要完成一个任务，还真要加油。 5月9日，八年级社团第9次上课，本节课是《兵临城下》的结束课，要完成代码的编写。 先给学生演示完成后的效果，再告诉学生要做哪些事：添加已方的指挥官和坐骑，添加已方指挥官（角色）的代码和已方士兵的代码，添加对方的士兵（不写代码了） 指挥官的代码（具体到每个同学的电脑上的代码，要根据自己的方位来修改数据） 已方士兵的代码（也要根据各个学生自己的方位来修改，变成合适的效果） 学生在认真编写代码，到要下课时，大部分同学的代码都写得差不多了，有的同学连对方的士兵也做好了。 5月16日，八年级编程社团第10课，因为刚进行八年级地理生物模拟考试，然后是班主任上课后延时服务，所以，还有几个学生没来上社团编程课。 今天讲的是帕拉卡第11课：《深海奇妙夜》，因为时间不允许，所以，就没按视频里那样来做场景了。只要完成学生任务就可以了。 主要是传送与瞬移两个知识，当然，还涉及到出生点及属性的设置。先是让学生观看视频，了解如何设置传送与瞬移的操作。 要用到的材料主要是能量块与传送石，较麻烦点的是瞬移的设置，要用到记忆学习功能， 以致有学生看了一遍不够，还打开视频再看。<div> 至于场景，八年级的就用上次的《兵临城下》的场景就行了，明天七年级的，就用《过山车》的场景，不至于重复吧。</div> 5月23日，八年级编程社团第11次课。原来是计划讲帕拉卡第11课《飞屋环游记》的，但考虑到时间关系，以及大家掌握的知识，临时改成社团课的第6-8课：五子棋。 这是我已经做好了的《五子棋》效果，一幅棋盘，两边各有黑白棋子，并且已经联网了。<div><br></div> 让学生先自己看一下社团课中《五子棋》的内容，考虑到难度关系，第七课就暂时跳过（编程创建棋盘，难的内容主要是多重循环，学生不好理解）。 学生搭建好棋盘后，把棋子做好，然后，我再演示，通过设置出生点的方法来联网等。<div> 这节内容不难，学生都能搭建好。难的是编程，如何让电脑判断哪一方赢了。</div>