<p class="ql-block"> 如果说夏天是一副徐徐展开的画卷，那么初夏便是精致的开端。浅浅时光，春意阑珊，在这美好的时节，为了积极落实学校五育并举、多元化作业设计理念，育红小学泉北校区“作业超市”团队开展了一系列的研讨活动，分别是集体学习新课标让“核心素养”落地、以课例为依托探讨作业设计、作业设计分享三个部分。</p> 学课标——他石以攻玉 <p class="ql-block"> 随着课改的深入，课堂教学的创新，必然引起作业的变化。因此，我们全体成员认真学习新课标：让“核心素养”落地。老师们对作业设计有了更为完整而深刻的认识，为如何设计更加清晰、高效、有趣的作业提供了方向，明确了只有准确把握新课程的方向，才能依标教学、依标研究。</p> 研课例——慎思促成长 <p class="ql-block"> 以“大单元”备课为依托，为了让作业异彩纷呈，培养孩子用眼去发现、用手去创造、用脑去思索、用心去体会的能力，让孩子们愉快地完成各项作业，让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、积极创新的园地。我们各科教师以课例为依托，一起进行作业设计的探讨。在全体成员的精心准备下，依据学习内容、学生年龄特点和认知规律进行作业设计多元分层，分为基础作业，拓展作业和特色作业。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组教师从丰富学生的语文知识储备、扩大知识面，发展学生的智力和创造才能的角度出发，在科学合理的设计基础性作业的基础上，深入挖掘延伸性、实践性拓展作业，学生可以自主选择作业的内容和形式。学生纷纷表示这样的语文作业真有意思！家长们也纷纷表示，这样的作业极大的丰富了孩子们的知识面。</p> <p class="ql-block"> 数学教研组立足课堂实际、真实学情、现实生活，设计了丰富多样的数学学科作业，将“生活中的数学”作业进行了优化，让不爱学数学的孩子喜欢上了数学，让爱学数学的孩子更进一步发现和掌握数学的奥秘。</p> 巧设计——觉知要躬行 <p class="ql-block"> 田立荣老师依托“新课标理念”、“双减”政策及作业超市工作坊探究，设计“基础练一练”、“方法说一说”、“知识用一用”和“思维跳一跳”四种类型。让学生在玩剪纸过程中，发现生活中的对称；自制风车感受旋转的神奇；欣赏我国优秀传统文化“剪纸”，利用本单位学习知识设计自己喜欢图形，培养学生审美能力和创新意识。结合学校开展“每日一讲”活动，培养学生语言表达能力。让学生用心想、用眼看、用手做，在思考中培养数学思维能力，提升“学生核心素养”。</p> <p class="ql-block"> 袁广浩老师的作业分享从基础练一练、方法说一说、知识用一用、思维跳一跳四个方面展开设计，旨在激发学生的学习兴趣、发展学生综合能力、培养学生良好的学习习惯，让题目有趣味、有层次、有创新、可操作。</p> <p class="ql-block"> 星多天空亮，人多智慧广。这次作业超市探讨活动既有个体的积极参与，又有群体的通力合作，大家相互学习，集思广益，博采众长，让教学的发散思维和聚合思维更优化；让教师的专业素养和综合能力更好地服务于学生。</p> END <p class="ql-block">主编：王俊丽</p><p class="ql-block">副主编：耿锡田、潘胜平</p><p class="ql-block">图文编辑：祁瑞敏工作坊</p>