范县第二小学四年级语文集备活动 <p class="ql-block"> 疫情无情，阻断了老师们前往校园的步伐；宅在家里，却挡不住老师们研讨学习的热情。5月9日10点，范县第二小学四年级语文组集智备课活动云端照常进行。</p> <p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实2022版语文新课程标准的精神，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，深入落实“双减”政策，集智备课第一环节，我们认真学习吴欣歆教授2022年新课标解读。</p> <p class="ql-block"> 老师们对比2011年版的语文课程标准，深刻认识到新版课程标准在结构和内容方面有着明显不同。从结构上看，“前言”部分调整到目录之前，设置“指导思想”“修订原则”“主要变化”等板块，旨在引导教师以“五育并举”教育方针为指导，深入思考语文课程标准“变”与“不变”的内在逻辑，进一步明晰时代新人的培育要求，把准语文课程建设的方向。从内容上看，更加关注“核心素养”的培养，更加强调“集群”“整合”等实施策略，更加重视学段衔接，明确了学业质量标准；学段目标从“识字与写字“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四个维度拟订，与“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”核心素养培育目标相契合，对教师教学目标的定位有更深刻的指导意义。</p> <p class="ql-block"> 集智备课第二环节:谢青老师分享本周集备主题:《芦花鞋》备课设计。本单元的语文要素“学习怎样把握长文章的主要内容”按照前两篇文章列标题的方法引导学生列小标题。青铜一家人在苦难面前乐观坚强的态度，互助互爱的亲情，令人感动。情感是课堂教学的法宝，教学过程中，教师应努力用自己优美的语言创设一个诗意的课堂，带给学生一次精神的旅行，在与学生的平等对话、畅所欲言中，激发他们更大的阅读热情。</p> <p class="ql-block"> “一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”谢老师分享结束，其他老师们各抒己见，积极发言，每位老师都秉承着教学的初心，始终不渝地追求精益求精的教学质量，为莘莘学子的学习、成长保驾护航。集有实效，智有所得，真正实现了资源共享，智慧分享。</p> <p class="ql-block"> 疫情无情，教育暖心。宅在家里，我们不曾停止教研的步伐，也从未放下教学的责任，我们没有太多华丽的语言，但是我们一定会踏踏实实做好教师的本分，用实际行动共同抗“疫”。</p>