创新赋能助力“双减”——榆林市第十七小学、共同体“课堂教学创新大赛”活动

榆林市第十七小学教科室

五月是一个充满生机的季节，播种的季节，挚爱的季节，感恩的季节，劳动的季节。 为了更好地贯彻落实“双减”政策，切实提高教育教学质量，打造“双减”背景下的“新生态”教学，充分激发教师课堂教学活力与创新性,2022年5月8日，我校与共同体学校小纪汗中心小学联合举办本次课堂教学创新大赛。 　　刘瑞老师的数学课能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。 　　郭宇老师的数学课充满趣味性，体现了寓教于乐的教学理念。教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。 　　李开霞老师的数学课富有亲和力和趣味性，注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生能够积极主动地参与到数学学习活动中。 　　张宸媛老师的语文课导向符合本单元 “科学精神” 的主题，引导学生学习古人探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。 　　张小芳老师的语文课以读为本，读中理解，读中感悟，尊重学生的独特感受，既加强了读书的指导，又走进了文本。 　　刘娇老师的语文课中，以“辩”字立骨，梳“辩”学文，演“辩”明理，让学生深刻而真实地认识了什么叫做“辩论”。 　　常英老师的英语课巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。教法新颖，富有活力。 　　高婷婷老师的数学课能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。 　　王琴琴老师的数学课能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 　　本次与共同体学校合力举办的“课堂教学创新大赛”圆满落下帷幕，每一位参赛教师又多了一次历练和蜕变。她们分享着成功的喜悦，也反思了课堂不足，努力走在课堂创新的前沿，未来可期。