<p class="ql-block">推荐班级：三（3）班</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">推荐理由：</p><p class="ql-block">数学✏+语文✒️ =跨学科综合作业</p><p class="ql-block">面积绘本+想象作文=超级大脑洞</p><p class="ql-block">快来和我们一起享受这场跨学科的旅行吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">推荐教师：田杰老师</p> <p class="ql-block">设计理念：</p><p class="ql-block">《义务教育课程方案（2022年版）》中指出：设立“跨学科主题”学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。在各个学科的课程标准中也都在教学建议中给出了“跨学科学习”的思考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们都知道，我们的教育目标是培养全面发展的人，培养学生，就是为了他将来能够进入到社会生活，能够从事创新实践。学生的生活是不分科的，解决实际问题的过程也是多学科融合的，那如果将语文的想象习作和数学的整理复习结合起来，开展跨学科作业究竟会产生什么样的美妙体验呢？</p> <p class="ql-block">部编版语文三年级下册第五单元是“走进想象的世界”。三3班的语文老师李红老师通过《宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》两篇课文带领学生走进想象的世界，感受想象的神奇；《一支铅笔的梦想》、《尾巴它有一只猫》两篇习作例文引导孩子发挥想象写故事，创造自己的想象世界。</p> <p class="ql-block">人教版三年级下册第五单元是“面积”，三3班数学老师田杰老师让孩子们在具体的生活实例中认识面积的含义，体会统一面积单位的必要性，认识常见的面积单位并建立表象，探究长方形和正方形的面积计算，并运用所学知识解决生活中的实际问题。</p> <p class="ql-block">两个独立的学科，两个八竿子都打不到的单元内容，却在一本《宽宽窄窄量量看》的绘本下建立了链接！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">语文的想象习作和数学的面积在孩子们喜欢的绘本下找到了彼此的交集。一个注重真实情境中的活动与体验、问题与探究、设计与表达、实践与创新的跨学科综合实践作业（活动）就这样孕育而生了！</p> <p class="ql-block">作业内容：</p> <p class="ql-block">一节面积单元的复习整理课，伴随着绘本的阅读打开了想象的大门，在孩子们对知识点的梳理和精彩的讨论，一个个与面积有关的绘本小故事渐渐萌芽！就连响起的下课铃都无法打断孩子们兴致勃勃的讨论，整个班级都沉浸在“面积世界”的奇思妙想中。</p> <p class="ql-block">又是一个明媚的清晨，伴随着孩子们清脆整齐的晨读声，一本本插着“想象作文”翅膀的“面积绘本”大制作整齐的放在了教室的讲桌上。</p> <p class="ql-block">这些小绘本的制作工艺还比较粗糙，但却有着漂亮的封面、详细的目录；这些小绘本虽然还藏着一些病句错别字，但每一页满满的细节都值得你细细品读；这些小绘本风格不一，但孩子们对学习的热情却流露在每一个字里行间！</p> <p class="ql-block">这之后，这一本本精心出品的面积小绘本就溜进了教室后黑板上的“作业展示栏”里，美好大厅的读书角里，孩子们的手里……</p> <p class="ql-block">你也想成为面积小绘本的读者吗？快来滑动下面的图片吧！和三3班的小作者们一起坠入这面积世界的想象空间吧！</p> <p class="ql-block">《正方形的旅行记》</p><p class="ql-block">作者：唐藤婧儿</p> <p class="ql-block">《四个好朋友》</p><p class="ql-block">作者：张怡可</p> <p class="ql-block">《面积单位比高下》</p><p class="ql-block">作者：郭子溪</p> <p class="ql-block">《假如面积单位不是正方形》</p><p class="ql-block">作者：徐悦容</p> <p class="ql-block">《面积和长度》</p><p class="ql-block">作者：李昕玥</p> <p class="ql-block">《面积与周长罢工了？》</p><p class="ql-block">作者：史然</p> <p class="ql-block">《大小图形来做客》</p><p class="ql-block">作者：殷瑞雪</p> <p class="ql-block">《神秘的面积国》</p><p class="ql-block">作者：刘海祺</p> <p class="ql-block">《面积与体积》</p><p class="ql-block">作者：梅桐语</p> <p class="ql-block">《我变成了长方形》</p><p class="ql-block">作者：余晓靖</p> <p class="ql-block">《面积与周长、面积单位》</p><p class="ql-block">作者：王雨辰</p> <p class="ql-block">《瞧不起一平方毫米的一平方米》</p><p class="ql-block">作者：王思淇</p> <p class="ql-block">《平方厘米的心思》</p><p class="ql-block">作者：朱兆玖</p> <p class="ql-block">完成时间：五一假期，时长30分钟左右。</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block">“面积小绘本”的作业尝试，让我们尝到了跨学科作业（活动）的甜头，它不仅巩固了不同学科本身的知识学习，还利于学生建立起学科间的相互联系，提升了学生学以致用的综合能力。最惊喜的是，这样的跨学科作业（活动）它的设计本身在过程和结果上就有不确定的特点，而不确定就带来了无限的可能性，令人期待，充满魅力。因为它的不确定，才给同伴共学提供了更大的合作空间，才让实践过程有了探索的可能性，才在真正意义上激发起每一个孩子的学习欲望，也才能让每个孩子在不同的角度体会到学习的乐趣和成就感！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">插着“想象作文”翅膀的“面积绘本”让我们看到了不一样的教学，期待民大附小更多的跨学科活动，期待教育更美好的模样！</p>