线上教学，且行且思——鲍家小学五年级组线上教学阶段总结

梦

五月已至，春暖花开，自2022年3月9日，面对新一轮的疫情，线下教学又一次按下了暂停键，疫情阻挡了我们线下学习的脚步，却并没有阻断我们学习和成长的脚步。学校认真落实“停课不停学”的精神，自启动线上教学工作以来，认真落实各项关于线上教学活动的各项要求，因地制宜、因班而异、灵活开展线上教学活动。疫情期间，老师们时刻保持与孩子的密切联系。抗击疫情——我们在行动！我们通过线上活动的模式又一次架起了“空中课堂”。 虽然课堂从教室转移到线上，但是鲍家小学五年级的学生们没有放慢学习的脚步，跟随老师们在线上课堂“漫步遨游”，在无边的知识海洋中汲取营养。 在学校领导精心策划下，教学内容包括“学科学习、疫情防控知识、安全心理健康、体育运动、亲子活动” 等，着力于让孩子们在家也能自主学习，在家也能全面成长。 　　同学们在老师和家长的引领下安静地坐在书桌旁听课，做批注。那些陶醉其中的身影给我们带来了一道道靓丽的风景线！ 阅读指导。老师们切实做到了“读书与积累”的结合。老师们指导同学们用心选择阅读篇目，做好读书笔记，既培养了学生的阅读习惯，提高了学生的阅读能力。 在特殊的“空中课堂”里所有任课教师克服种种困难，群策群力，认真备课，积极投入到线上教学的研究中，老师与学生语音加文字互动，采用微课、视频等多种形式，力图在课堂中教师“动起来”，学生“活起来”，提高课堂效率，达成教学的最优化。 经过了一个多月的网课，教师们已逐渐形成了一种具有个人特色的、适合班级、固定的网上授课模式。（1）合理运用信息技术辅助教学 运用 “国家中小学网络云课堂”平台，借助名师教学讲解和先进的教学方法，让课堂生动起来。 思维导图让所学知识脉络一目了然。 随堂小视频、小动画、小游戏，寓教于乐，让课堂轻松起来。 在课前、课中或课后播放学生喜爱的精彩手语操、优美视频音乐、趣味小故事来调动学生上课的积极性。（2）随时关注学生动态 梳理每节课上课的流程和环节，教学过程做到心中有数，环环相扣的课堂，可以抓住学生的心，不让学生脱节。 熟悉空中课堂的内容和环节，积极参与朗读和思考，做好批注，做好空中课堂和课件之间的切换和衔接。 利用好互动面板，除了连线互动，还可以让学生同时在互动板上组词、造句、回答习题答案等，增加学生的参与面。 　　冰冷的屏幕，隔不住老师的谆谆教诲和热忱的心，线上教学的同时也不耽误孩子的课堂作业，与时间抗争，在规定时间内尽快地反馈给学生，让学生们有改正错误的时间。 疫情当下，共克时艰，孜孜以求，诲人不倦。在特殊时期，虽然我们工作和学习的场地发生改变，但我们的工作性质和学生的学习热情丝毫没有改变，只要我们在“双减”背景下大力发挥家校共育的能量，就可以在守望中挥洒汗水，在守望中静待花开！我们相信，待到春暖花开日，万象更新，旧疾当愈，常乐常安！ 反思促成长行稳才志远1、放缓教学节奏，进度服从质量；一课一得，不要贪多求快；2、强化体育锻炼，班主任、体育教师齐抓共管；3、用好答疑时间，不要仅局限于学生问教师答；4、加强作业管理。把好“两关”，上交数量关，完成质量关；做到“三及时”，及时批改，及时反馈，及时讲解。5、关注特殊群体，做好精准帮扶；并且要准确把握线上教学的实施原则：开展线上教学，落实停课不停学，坚持把防控工作放在首位，维护广大师生的健康安全。6、坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重爱国主义教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育。 在下阶段的工作中，及时总结经验、扬长避短，不断完善和提高线上教学水平。　疫情当前，作为教育工作者的一份子，我们一起努力，共克时艰。