“教风清正促双减，抓实常规提效率” 课堂教学常规评比 为了规范我校的课堂教学常规，提高学生课堂学习效率，培养学生的良好学习行为习惯，懂得自尊自爱、尊重他人，为推动教师积极、主动地抓好课堂教学常规的训练，形成我校的课堂教学特色，本学期继续加大力度做好课堂常规训练，特制定本方案。 4月28日下午2点，覃塘街道中心小学组织了学校课堂常规评比活动。会议提出对本次活动提前进行了部署和安排，整个活动紧张、有序。<div> </div> 活动中，以班级为单位，以课堂教学为组织形式，分别展示了各班课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、学会倾听、小组合作等多个方面的学习习惯。分管教学的副校长黄展永，教导处主任刘春萍等覃塘学区教导处领导莅临现场进行观摩和指导。 随着上课铃声响，孩子们快步走进教室，整齐有序地准备好学习用具，坐姿端正眼看前方。“坐正，起立!老师您好!”随着同学们整齐的问好声，一节节生动有趣的课程开始啦。 课堂上，孩子们精神抖擞，与老师默契配合，朗读字正腔圆，回答响亮清晰，写字认真专注。同时，在比赛过程中，授课教师也展现出了她们极强的亲和力、课堂把控力与教学组织能力，每一堂课都赢得了评委们的赞誉与掌声。<br><br> 此次常规比赛在愉快而又认真的气氛中圆满结束了！经过现场评委组的客观、公正评选与决定，最后评出一等奖12个；二等奖15个。<br><br><br> 著名哲学家罗索曾说：“人生幸福在于良好习惯的养成。”本次课堂常规展示活动是一次检阅，更是成长，不仅引导孩子们要养成良好的课堂学习习惯，更为后续学习和未来发展打下扎实的基础。学生常规的养成教育是一个漫长而复杂的过程，它需要我们教师在教育过程中大胆创新，勇于实践，相信通过大家持之以恒的共同努力，我们的养成教育一定能够像春雨般“润物细无声”，从不自觉到自觉，从简单重复模仿到有意识的习惯。让孩子们在展示活动中这种出色的表现常态化，人人成为自信、优秀的小雏鹰，展翅高飞！