家校合作润物无声--南门小学家庭教育工作

芊凝ing

南门小学始建于1915年，是通辽地区创建最早的一所小学之一，已有百年的校史。校园环境优美，文化氛围浓厚，育人无数。 百年老校底蕴丰厚，为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展采取以下措施来指导家庭教育： 家长学校委员会 　　为了家庭与学校紧密配合，相互支持，更好的发挥家长的作用，规范、协调家长参与学校管理和监督，促进家校沟通、联动，于九月份成立了学校家长委员会，并在会上给六位家长委员会委员和十七位班级家长委员会主任颁发聘书，形成了校级委员会、年级委员会、班级委员会的基本组织架构。明确了各成员的职责，确保了家校合作教育工作项项有人管，事事有人问，协助学校开展工作，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。 完善制度规范管理 　　为了做到家长学校办学有章可循，管理科学规范。根据家长学校的工作要求，制定和完善了以下章程和制度：《南门小学家长学校章程》、《讲师培训制度》、《讲师考评奖励制度》、《南门小学家长学校考勤制度》、《南门小学家长委员会工作管理制度》等各项章程和制度，给家长学校的正常办学奠定了坚实的制度保障。 活动是家长学校的生命线，我校以活动为载体，通过丰富多彩的活动来提高家庭教育的实效。 举办家庭教育讲座 　　为了帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，我校家长学校举办多次形式多样的家长理论讲座。如：“专家讲座式”，邀请有关家庭教育的专家祁陶宇院长进行<儿童科学学习力的培养>专题讲座；针对六年级的孩子,出现的叛逆,难以沟通等问题, 为此，我校诚邀了科区家庭教育讲师团张明智讲师给六年级学生家长及全体班主任做《平等交流是两代人共同成长的基石》家庭教育指导讲座。同时聘请从事教育工作多年、具有丰富教学经验的学校骨干教师进行授课；再如“经验传授式”，邀请优秀家长谈谈自己在家庭教育的学习体验和收获，让家长、教师一起倾听家长的典型发言，交流家教经验，针对存在的问题进行重点研讨。 　　这样形成一支专兼职结合，结构合理、责任心强、素质高的家庭教育教师队伍对家长进行专题讲座，使每一位家长学会正确地对待孩子，引导孩子学会思维，学会做人，学会与他人相处，不断使孩子走向成功。 线上亲子阅读 　　一年来我校认真开展的不输在家庭教育上亲子阅读活动有序的开展，各班级在班主任及班级家委会的参与下上传了八百余篇读书美篇，内容丰富，图文并茂，纷纷讨论自己的感受，真正的把此项工作落到了实处，帮助家长提高家庭教育水平。 新生见面会 　　每年的新一年都会召开了新一年级的家长见面会，就刚入学的新生学习、行为习惯的养成进行讲座，并使之家长深入了解学校，支持并配合学校工作。 开展大手拉小手活动 　　每年10月进行大手牵小手的入队仪式活动，邀请家长深入少先队活动中，让家长亲身感受学生入队的仪式感，为自己的孩子佩戴上红领巾，留给孩子最美好的、意义不同的记忆。通过活动参与，家长对学校和孩子有了更深的了解，同时增进了家长和学校的感情，加强了沟通和理解。 尊师爱亲的亲子活动 　　为了增进家长和孩子的情感交流，让孩子课余不再沉迷在虚拟网络和无休止的电视，放下手机深度陪伴，每学期，班级家委会都会组织家长来校或到户外参加班级亲子活动。如：实地参观体验消防支队活动；拥抱大自然主题户外活动；魅力足球主题亲子户外活动；亲子共学英语活动；记者节慰问电视台工作人员和参观电视录制全过程的活动；参观学习任明德精神传承工作室的活动等等，在每次活动过程中，家长感受到了孩子情感的流露，使师与生、母与子有了更多的交流，更多的信赖，更多的温情。这也为家长与孩子的交流开辟了一个渠道，取得了良好的效果。 教师家访 　　暑假期间，我校教师在校长的带领下，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长，他们一提到我校老师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心！” 建立“成长记录袋” 　　建立“阳光少年”成长录。在关注家校教育的同时，我们还编订的引导学生自我发展的“‘阳光少年’成长录”。在此册中，我们主要以“争星—集星—成阳光少年”为手段，促使学生形成良好的品德，提升学生的道德素质，培养他们健康的人格，其实这也是家校教育的终极。 　　在推进家校合作的工作过程中我们在付出里收获信任，在历练中走向成熟。可以说，一个和谐的家校氛围已经悄然形成。 展望未来，在今后的工作中，我们将根据学校的实际，认真总结经验，继续探索家校合作的模式，途径与方法，群策群力，把家校合作工作落到实处；聚学校、家庭、社会的合力，努力提高家长学校办学质量，使每个孩子在老师和家长的共同教育下健康快乐地成长。