<p class="ql-block"> 自然笔记，培养孩子们发现美，欣赏美的眼光，部编版二年级下册六单元语文园地有这样一个写话训练。</p> <p class="ql-block"> 如何让孩子完成这个写话练习，单纯的书写孩子会有兴趣吗？如何让孩子们真正走向大自然，自主去探索，在我心里打上了问号。对，2019年远川中级班培训，自然笔记或许可以帮这个大忙，当我宣布作业为自然笔记时，教室炸开了窝，什么是自然笔记？怎样做自然笔记？为什么要做自然笔记？针对这些问题，我一一做了解答，只是撒了个小谎，做自然笔记，女生眼晴会亮，男生眼睛会更有神，总之你们的眼睛会越来越有魅力。</p><p class="ql-block"> 自然笔记可以采用你能想到的一切方法将大自然记录下来，包括拍照、录像、录音、文字、绘画、手工制作、自然物收集等一切能记录的方法。孩子们最好的展示肯定就是图文结合了，利用周末一天的时间，尝试一次。布置完作业，心中忐忑，能有几个人完成了，会不会不如单纯写话的效果呢？</p><p class="ql-block"> 一大早，我满怀希望地等候在教室，来了，来了，孩子们来了，一份，两份，三份……到八点，收到了三十八份，非常棒，孩子们比我想象的能干。</p> <p class="ql-block"> 看着每一份作业，我决定认真对待，记录下孩子们成长的足迹。</p> <p class="ql-block"> 石沛泽，一个思维活跃的小问号，总喜欢与众不同，他的作品很用心，记录了水稻生长的四个时期，把水稻花这个不容易被看见的点放在了图画的中心，通过查阅资料而来，我担心他没收获，特意和他交流，孩子用自己的话给我讲述了他的收获。</p> <p class="ql-block">杨雨辰，一个爱看书，爱问问题的女孩儿，喜欢自然科学，她的《神奇校车》系列带动了全班看自然科学书的热情。她的作业《草莓.成长记》惊艳了全班。</p> <p class="ql-block"> 王辰希，一个天真男孩儿，这个世界对于他就是一个大大的问号，每一个点都充满乐趣。为了满足他的求知欲，家里养了一百多条蚕，他清楚地给我讲解了蚕的成长经历以及和蚕发生的故事，每一个龄段的蚕在他心里打下了深深的烙印。</p> <p class="ql-block"> 刘禹辰，我们班的“智慧大王”，书是他最好的朋友，有主见，有想法，“我是我，别人是别人，我和别人可以不一样”，他的作品清新，图片左边的文字全是他根据竹的特点自己编写的，风趣幽默！</p> <p class="ql-block"> 几片真叶片，错落有致。问题：叶子为什么会发黄？树叶为什么大小不一？为什么形状不同？为什么颜色不同？不但提出问题，还一一做答。这就是我们班的小学霸吴琳萱，踏实，上进，有想法。</p> <p class="ql-block"> 这份笔记灵感应该来自班级图书《加古里子自然大图鉴》，这是个安静的男孩廖俊阳，他喜欢这套书，好几次我看见他默默拿起这类书。</p> <p class="ql-block"> 透过这一份份作业，我仿佛看到了阳光照射下的笑脸和孩子们行走在大自然的足迹，他们的笔法或许稚拙，探寻或许粗浅，但迈出的脚步终究是向前的，希望未来的每一次孩子们都能一如继往的认真对待，坚持做一个未来世界的探寻者！</p>