<p class="ql-block"> 特色作业是课堂教学的延伸和补充，也是“双减”背景下的个性化学习。弘毅南湖小学三年级数学组教师结合本学期的教材特点，精心研究作业设计，兼顾学生的个性发展。利用假期，在年级开展“我们的校园”数学实践活动，既增强了知识的趣味性，又让学生感受到数学与生活的密切联系。</p> <p class="ql-block"> 活动开展前，数学组老师精心设计活动方案、活动宣传海报，鼓励同学们踊跃参与此次活动。</p> <p class="ql-block"> 此次特色活动主要从“我来画”、“我来说”、“我来写”三个方面开展，通过实践活动，展现了同学们对“位置与方向”这一知识的巩固，以及对校园生活的热爱，接下来就让我们一起参观同学们心中的最美校园吧！</p> 最美校园我来画 <p class="ql-block"> 同学们凭借着鲜艳的色彩，巧妙的构思，通过动手、动脑、绘画，制作出一张张精美的校园地图。</p> 最美校园我来说 <p class="ql-block"> 同学们不仅能画出校园平面示意图，还化身成小导游，自信、大方地介绍我们美丽的学校，感受数学与生活的密切联系。</p> 最美校园我来写 <p class="ql-block"> 同学们不仅能说、会画，还能通过归纳与总结，用文字介绍学校的特色，进一步体会到“位置与方向”在实际生活中的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 此次活动充分体现了数学与生活之间的紧密联系，激发了同学们对自然与社会的好奇心，开阔视野，积累经验，鼓励同学们敢于创新，留心观察生活中的美，也希望同学们能用数学的眼光看世界，用数学的方法探索未来！</p>