<p class="ql-block"> 5月9日上午，孙江涛物理名师工作室组织了一次教研工作会议，洛宁县长虹中学校长李志刚、副校长贺成超、教导主任韦明涛和工作室成员以及部分九年级教师参加了这次会议。本次教研会议的目的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，更好地提高中考成绩，争取在下一阶段的教学工作中有新的突破。</p> <p class="ql-block"> 首先李校长对我们下一步的教学教研工作进行了策略性指导，他强调，我们在复习备考工作中，思想上需要注重基础知识和基本技能的夯实，注重课标要求的各种能力的提升，重视实验探究和学科渗透，注重联系生活实际、关注社会热点和新科技，注重初高中的衔接。然后贺校长对下一步的教学工作重点进行了要求，韦主任对期中考试情况进行了分析，并提出了一些建设性指导意见。</p> <p class="ql-block"> 孙江涛老师分享了自己在教学中的一些做法和感想，他指出，在复习策略上我们应该进行反思。我们必须注重收集和分析学情，因材施教。面对不同的学生群体，根据学生对知识的掌握情况，我们需要采取相对应的复习策略。分析我们的学情，问题主要体现在：</p><p class="ql-block"> 1、基础薄弱。主要表现在基本概念不清，公式不会，原理不明，物理量和单位的符号混淆，错别字多；</p><p class="ql-block"> 2、学习习惯差，主要表现在上课不学习，不主动学习，神情涣散，小动作多，学习没有激情，没有动力；</p><p class="ql-block"> 3、不善于知识和方法的归纳和总结，主要表现在就题论题，做完为止，不反思，不总结，不迁移，不变通，仅以完成任务为目的；</p><p class="ql-block"> 4、受限于思维定势的影响，应变能力差，主要表现在不善于变通，审题时不注意关键词所在，不注意单位的转变，不注意细心观察图文呈现出的关键信息，不善于捕捉和筛选有用信息。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教学中我们在具体措施上应该做到以下几点：</p><p class="ql-block"> 1.立足现实，夯实基础。通过老师随考和平时改卷的体验，我们惊奇的发现，往往是最简单的，经常讲到的知识，学生得分率并不高。因此我们的必须狠下心来舍弃一些高难题型，夯实一些必考的基础知识。</p><p class="ql-block"> 2.经常复习，反复训练。我们烧开了一锅水，然后放上一两天，水就全凉了。那么怎样才能保持水温呢？我的建议是每天睡前加把柴火，在它没有彻底放凉之前给它提提温。学习也是这样，学生前面学过的甚至是复习过的知识差不多过上几天就忘了，所以我们每天不能只盯着目前所学的那点东西，我们要经常把前面学过的或者复习过的东西拿出来再次复习提问，每天给他加把柴火。</p><p class="ql-block"> 3.规范用语，注重方法。物理是一门科学学科，它的用语必须规范严谨，经得起推敲。但是中学生普遍存在的问题是经常答不到点上，往往是用语随意，漏洞百出。所以我们必须提醒学生，答题时要紧密联系我们所学的知识和规律，其中概念、原理和公式往往就是解题的重要依据。</p>