<p class="ql-block"> 人间最美四月天，不负春光与时行。久违的春风拂来久别的暖意，亦送来疫情期间“研”途好风光。伴随着“双减政策”的推进，为了确保研的充分、教的顺利、学的高效，一年组的教师们齐聚云端，进行了深入的集体备课。</p> <p class="ql-block"> 随着2022版《义务教育阶段课程标准》的发布，课程目标深化为全面提高学生的核心素养，这就要求教师必须提升教学设计站位，从“学教评”一体化思想出发设计大单元学习。本次一年组教师立足于“学科素养的培养”和“助力双减”两个角度，秉承着大单元备课的理念，对下一阶段的教学内容进行了深入的解读。</p> <p class="ql-block"> 语文学科由刘晓飞老师主备，刘老师从“单元解读、教材分析、单元目标、教学建议”四个方面对教学内容内容进行了详细的分析，梳理了“教什么”和“怎么教”的问题。第六单元的人文主题是夏天，语文要素是联系生活实际了解词语的意思。课文编排既有传统文化的渗透，又有儿童情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁，富有韵律，适合儿童诵读和积累。朗读的指导要抓住课文的特点来进行教学，让学生在读课文中识字学词、理解内容、体验情感，同时也积累语言、掌握方法、积淀语感，在潜移默化中落实语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 数学学科由刘婷婷老师主备，刘老师先对本周数学课的课时内容做了安排，然后结合大单元教学设计的思想，对数学好玩这部分进行了教学案例分享。数学好玩里的《分扣子》这一课属于综合与实践这一领域，刘老师从教材分析、学情分析、学习目标、教学活动等四个方面进行了阐述，为了体现综合与实践活动的基本过程，刘老师设计了“课前导学明确任务”“议一议”“做一做”“想一想”几个环节。从而使学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言来表达现实世界。</p> <p class="ql-block"> 耿令新副校长对本次备课给予了高度的评价。首先肯定了组内年轻教师的进步，并对一年组寄予厚望。其次，也为本次备课提出了中肯的建议，为今后大单元备课指明了方向。最后，她强调青年教师对于课堂语言的组织要更精准，也要不断地优化课堂的评价语言。</p> <p class="ql-block"> 在新课程标准的引领下，一年组集体备课着眼于学生核心素养的培养，致力于提高课堂实效。博学而不穷，笃行而不倦。教研路上，一年级教师踔厉奋发，从未停止，正用他们的执着和智慧创造着不一样的课堂，采撷别样的收获。</p> <p class="ql-block">编辑：刘婷婷</p><p class="ql-block">审校：李艳波 陈慧敏</p><p class="ql-block">审核：耿令新</p><p class="ql-block">监制：刘洪伟</p>