<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为全面贯彻落实“双减”政策，进一步提高语文课堂教学效率和质量，4月26日，前所学校语文组举行了教学课例研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，潘鸭平老师以游戏的形式导入课题，充分发挥了学生的主体地位，侃侃而谈，营造了轻松活跃的课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 整堂课教学目标明确，环节紧凑，通过精心设计四个闯关环节，牢牢吸引住了孩子们的注意力。在教学过程中，充分教学创设情境，极大地激发了学生的学习兴趣，让孩子们在轻松愉悦的课堂气氛中感受语文的魅力，是一堂精彩高效的语文课。</p> <p class="ql-block"> 潘老师通过有趣的教学形式引导学生思考五根手指的不同姿势和性格，由浅入深，层层递进，通过小组研讨的方式归纳五指的样貌和作用，各抒己见，及时评价与指导，孩子们不仅品读到了语言文字的趣味性，还领悟到了“团结一致才有力量”的道理。</p> <p class="ql-block"> 在教师评课环节中，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了深入探讨和交流。这节课好在哪里？为什么好？哪些问题尚待改进，如何改进？如何追求高效课堂？理性的分析，务实的探讨，让每个参与的教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 教无涯、研不止。本次研讨活动给教师们带来的不仅是借鉴和思考，更让教师们在一次次教研中提升教学能力，使教师们在语文教学路上走得更扎实。</p>