<p class="ql-block"> 国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。为了让孩子们更好地走近国学，为他们的将来储存精神和文化的养料。我们民一小学的老师们在校领导的带领下一直在坚持引领孩子靠近经典文化，品读经典诗文，如今诵读已然成为了每一个民一孩子日常学习的一部分。</p> <p class="ql-block"> 即使是在疫情居家学习的这段时间，我们的诵读国学经典依然在继续，国学经典的声音依然在每一个孩子的耳边回响，他们居家学习的这段日子里更是在积极尝试用不同的形式诠释着他们心中的“经典”……</p> <p class="ql-block"> 第一章 诵·经典</p><p class="ql-block"> “一日之计在于晨”，孩子们每天早晨都会准时地打开书本，端坐桌前大声地朗读。在诵读中提高了他们的语感，加深了记忆。</p> <p class="ql-block"> 第二章 画·经典</p><p class="ql-block"> 清代画家方薰云：“ 高情逸志，画之不足，题以发之”。今天我们的孩子也拿起了手中的画笔，展开丰富的想象，把心中的一首首经典诗文，化成了一幅幅生动有趣的图画。用图画表达着自己对诗词的理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 那含苞待放的荷花，不正是“小荷才露尖尖角”；那一轮明月，一个背影，让我们自然就明白了“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的惆怅；还有那昂首挺胸的大公鸡，“满身雪白走将来”的气势立刻跃然纸上……</p> <p class="ql-block"> 第三章 演·经典</p><p class="ql-block"> “言之不足，歌之，歌之不足，舞之蹈之。”诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。然而，当“言之”“歌之”皆不足以表达内心的情绪时，便会情动于中而形于“舞之蹈之”了。</p><p class="ql-block"> 日积月累的诵读，让我们的孩子或许也有了这样的“情动于中”，于是他们也放开了喉咙，放开了手脚，歌之，舞之……</p> <p class="ql-block"> “一个民族，一个国家，不能没有灵魂。”而“国学”正是我们传承中华民族文化的基石。让我们一道在“国学经典”中漫步，去游览祖国大好河山，去汲取祖先的智慧，去沉淀自己的心灵，树立自己的人生信仰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”</p> <p class="ql-block">撰稿:五年级语文组</p><p class="ql-block">供图:全体语文老师</p><p class="ql-block">审稿:陈琛 李海红</p>