<p class="ql-block"> 谦虚使人进步，死人都可以进步，何况活人啊！读过《论语》吗？不是指＂学而时习之，不亦说乎＂等好读的编进教材的，是说整本书阅读，492句语录。</p><p class="ql-block"> 分享：达巷党人曰：“大哉，孔子！博学而无所成名。＂子闻之，谓门弟子曰：＂吾孰执？执御乎？执射乎？，吾执御矣。＂孔子这个牛人，不必说有教无类，已不必说教学相长。更不必说因材施教，单说他的谦虚。达巷党人说：伟大啊孔子！你好博学。那你什么最出名呢？孔子听到了，对他的弟子说：我什么最出名呢？驾车呢还是射箭呢（六艺之二）？我还是驾车吧。他以最底能力幽了一默，谦了一虚，让人听了容易接受。</p><p class="ql-block"> 反思自己，愧如啊！昨晚与老同事聚。谈钱穆老师说：＂人生要做两件事，自己读论语，推荐人读论语。＂这极端正确，全球插满论语也无可厚非！但，都下楼了但不知咋地说到班主任，在友人面前款了大话：离退5年不当班主任。我不想说服从安排，已不想说37年龄了，更不想说没有能力，单说个性。</p><p class="ql-block"> 近几年扎根第一线，每周16节道法课，深切领悟辨证之观点：反者道之动，事物皆会走向反面，正着说和反着说其实都是一回事。书读多了就感觉知识少了，谦虚了就是骄傲了，赢了就是输了，甚至兴奋了就是抑制了（兴奋剂起抑制作用）……可大胆颠三倒四乱说，更可大言若讷。插个曲：有一天上课，我询问哪些同学没写作业？一爱打瞌睡的学生（学校已整治出效果，不过总有学生让老教师也颇感没面子），忽然抬起头来，大声舞气地怼我一句：看倒我搞哪样哇？＂全班都是我看的范围啊，我有资格有责任也有能力管理我的课堂。离我远了点，否则一巴掌，让你不接受。＂清楚，于理于法都不能打，于师德就是下个台。要是近了，必然不这样说。＂你赢了！？。＂我明显听见好多学生嘀咕＂他输了＂而他无非就想表达还有人没交作业。道法课（政治）嘛，就是听讲座像开会，商量式作业，感什么趣就记录一下而已，本没理由不交作业。他好像也是赢了，不交作业你不用批评了，因为他辍学了，但好像又是输了，常有老师上门搅扰。</p><p class="ql-block"> 一辈子，就是反反复复的输赢。如果喜欢赢，安慰自己，输了就是赢了。就算是很直观的赢了，某一天事实也会的无情的证明确实是输了。</p><p class="ql-block"> 人生追求有意思，就读《论语》吧，带动你周围人读《论语》。学恐不及，就引导你的儿孙后辈读《论语》。</p>