<h3>做教育要像春秋时期的孔子那样，带着孩子们见事物，评论时事，长见识也长认知，也长解决问题的能力。最关键是修炼性情，让学生们成为自然的适应者，社会的追随者改造者。老师要带，要领，要允许学生们没看清，没看明白，也要允许他们有不同观点。他们若错了，就教会他们怎样辨析对错，慢慢引导到正确上来。让他们心悦诚服，真正的明白。不要做独裁者，命令者，让学生们死记硬背的记住和相信。我们需要政治上的信服，也需要科学上的思疑，不能盲目崇拜，必须务实求真。教育的最终目的是人的健康基础上的更好生活，不能越教育心理问题越多，体质健康越差，生活本领越弱，价值创造越少，幸福能力越低。<br>教育不需要太多的搅和，就是老师们自己的事。校长就是发现问题，发现不适合的老师尽早开掉。其他行政人员就离得远远的吧，需要帮助自然会请你们的。教师要像烹调鱼一样的教化学生们，要用小火，慢慢的炖熬，让光和热渗透到孩子们身心里去，让油盐酱醋都渗透进去。孩子们最终要成为即是自然生命的人，又是和谐社会的人。</h3>