<p class="ql-block">日前，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将于2022年秋季学期开始执行。新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）对教与学的内容、方式等进行改革，明确了义务教育阶段培养目标。</p><p class="ql-block">2022版义教新课标有什么特点？内在逻辑是什么？修订重点和亮点有哪些？“人教开讲啦”第42期邀请教育部义务教育课程修订综合组核心成员、教育部义务教育课程标准框架研制组组长、北京师范大学教授、北京明远教育书院院长郭华教授为大家直播解读。</p><p class="ql-block">5月7日19：00，院东头镇中心小学全体教师锁定“人教开讲啦直播，收看郭华教授带来的《让素养落地，让学生进入课程，落实立德树人根本任务——义务教育课程标准修订解读》。</p> <p class="ql-block">直播中，郭华教授指出“让核心素养落地”是本次课程标准修订的工作重点。核心素养导向，既是课标研制工作的主线，也是课标文本的主旋律。</p> <p class="ql-block">接下来郭华教授从以下几个方面进行了专业解读：</p><p class="ql-block">一、基本定位：落实立德树人根本任务</p><p class="ql-block">郭华教授将从课标的修订目标、特点与功能、用户体验三个方面进行分享。</p> <p class="ql-block">二、 基本做法与追求</p><p class="ql-block">借鉴国际经验、反映我国义教阶段实践探索的优秀成果；实现课程内容的结构化，突出内容的动态、活化及其与学生活动的主动关联；引导教学改革；强化学科实践及跨学科主题学习；强化素养导向的质量观，引领教学评价改革；做好学段衔接，幼小衔接、小初衔接、初高中衔接，一体化设计；初步考虑六三制、五四制并存的局面，在相关学科为五四制的实施提供适当建议。</p> <p class="ql-block">三、 义教课标框架的内在逻辑</p><p class="ql-block">2022年义教课标与2017版高中课标基本一致，但更简明；相较2011版义教课标，则有新增。</p> <p class="ql-block">四、修订重点、课标亮点</p><p class="ql-block">1.课程目标:核心素养的自觉转向</p><p class="ql-block">2.课程结构化:让学生进入课程</p><p class="ql-block">3.跨学科主题学习:一种积极稳妥的课程设计</p><p class="ql-block">4.学业质量:素养导向的评价观</p><p class="ql-block">5.课程实施</p> <p class="ql-block">院东头镇中心小学全体教师在学习过程中思想上重视，认识上到位，态度端正，虚心好学，积极思考。</p> <p class="ql-block">此次课标学习，不仅让老师们进一步理解新课标的精髓，更重要的是促进了老师们在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思性教师，研究型教师，努力促进专业发展，让核心素养真正落实，实现立德树人的根本任务，为以后教学工作打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">编辑：王婧</p><p class="ql-block">审核：刘海东</p>