书韵相伴，“疫”路成长 ——长春市九台区工农小学二年级组开启“世界读书日”主题活动

九台区工农小学刘春梅

一花一世界，一书一天地。书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”为了丰富学生的居家学习生活，帮助学生更好地利用时间，引导学生进行多种方式的自主阅读，养成爱读书的好习惯，于无声处滋养学生们的心灵。借着学校开展“书韵相伴，‘疫’路成长”活动的东风，我们二年级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。　　 一、进行读书内容、读书方法的指导，让学生在读书中快乐成长 活动开始，在老师们的共同商讨下制定了年级读书计划，向学生们推荐了几本好书，学生按照老师推荐的书目，可以选择自己喜欢的书进行阅读。　 二、建立管理机制，保证学生的阅读时间 为了让阅读成为孩子们的习惯，我们还制定了“二个一”：每天阅读一小时（引领全班学生早晨自觉阅读半小时，晚上阅读半小时），每名学生每天在钉钉群或者朋友圈进行一打卡，读书的形式可以多样，可以发语音，也可以发视频。让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事，一件快乐的事，一件幸福的事。 　　疫情虽然限制了孩子们的行动，却限制不了孩子们读书的热情，书籍是学生进步的阶梯，每位孩子拿起自己喜欢的书籍，认真阅读。 三、积极开展阅读实践及展评活动1.做有思考力的读者，孩子们一边读一边记录读书笔记，好词好句的摘抄，帮助孩子们背诵和记忆。让那些塑造灵魂的句子伴自己成长，陶冶自己的情操。他们从一行行文字中收获满满。从一个个童话中感受爱与美，品味人生的苦与甜。孩子们徜徉在知识的海洋中，吸收书籍的精华。 2.图书分享 书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀；书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。看，同学们真诚的分享，句句情真意切，感悟深刻。 3.每一次阅读，都是与心灵的碰撞，他们绘成图片，配上文字，成了一幅作品。孩子们在班级中分享精彩的段落、有趣的故事，也同时分享着自己读书的体会和收获，展示着一种独属于阅读的美。不仅培养了学生良好的读书、阅读习惯，还提高了学生的阅读能力、表达能力和交际能力！ 瞧，这是同学们自制的充满创意又个性十足的图书画报，每一张手抄报都凝结着同学们丰富的想象和真挚的情感，充满了同学们对书本的热爱，对知识的渴求。 4.每个月末，我们都会表彰一些热爱读书的孩子们，他们的坚持感动了老师，更激励同学们积极参与到读书中来。 四、营造良好的家庭阅读氛围 孩子们积极读书的热情同样也感染了我们的家长，在家庭中提倡开展亲子阅读活动，让家长引导孩子根据孩子自己的喜好，选择合适的读物或家长共读一本书，共议一本书，亲子阅读让每一个学生和父母增进感情，亲近书本爱上阅读，家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭阅读氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的阅读活动提供了优良的条件，拓展了阅读活动空间。鼓励学生积极读书，逐渐培养孩子爱读书的好习惯。 五、取得的成果 在整个阅读活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。坚持阅读的学生达90%以上，人均10本，100万字以上，家长阅读达80%以上，人均5本，88万字以上。 　　读书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿阅读能够成为孩子们的习惯和乐趣，让我们以书为友，与书相伴。让迷人的浓浓的书香洋溢我们的校园，让读书伴着我们的每一个脚印走向成功，走向完美未来！ 策划：李清江 审核指导：王冰李红影撰稿/编辑：刘春梅图片提供：二年级全体班主任制作单位：长春市九台区工农小学