“行稳致远，责无旁贷”——初一年级期中教育教学分析总结会

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5月9日下午16:30，初一年级全体老师在多功能B召开期中教育教学总结分析会，本次会议的主题是行稳致远，责无旁贷。所谓行稳致远就是说若想走得远，必须首先走得稳。初一年级作为起始年级我们必须德育为先，抓好学生的学习行为习惯，培养学生的学习兴趣，走稳这第一步才能走得更远，而这些品质的培养不是仅依靠班主任或者中考科目的老师，初一年级的每一位老师都责无旁贷。 　　参会的领导有陈学副校长，教务处邹旭副主任，德育处郭奇观副主任 　　会议主持人为年级主任江育英老师 一、备课组长代表发言 李云华老师 宋素玉老师 罗家馨老师 二、班主任代表发言 郭小慜老师 符惠惠老师 李纯侃老师 三、教师代表发言 林惠娟老师 麦珊珊老师 赵荟萍老师 四、江育英级长发言 　　江老师首先引用台湾忠信学校校长高振东在内地的一次演讲：“德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫；群育没有德育做基础群育就是社会动乱的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。”指出立德树人，德育为先是我们教育的根本。我们要教育学生先做自己该做的事，再做自己喜欢做的事，越在黑暗的地方越做光明的事，做一个人人喜欢的人，做一个人人需要的人。初一年级作为初始年级，我们重点培养学生良好的学习、生活、运动等习惯和浓厚的学习兴趣。到目前为止初一年级549颗向日葵基本养成良好的学习生活习惯，年级氛围团结奋进、朝气蓬勃。在即将升入初二的关键时期， 在这个特殊时刻我们一起总结前一阶段工作的得与失，为下一阶段工作做好充分准备。接下来我们主要做好：1、针对初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点的“初二现象”。在这个既是发展的危险期又是教育的关键期，加强对学生的心理健康教育，多细微的关爱，少简单粗暴的责罚。2、加强家校共育，在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。3、以德育活动和学科活动相结合，继续培养学生的学习兴趣和家国情怀，做一个有责任、有担当、温暖上进的青少年。4.初二将面临中考的第一步——生地会考，必须做好备考工作，打好第一枪。 最后江老师用苏霍姆林斯基的一句话与大家共勉——为了培养学生集体，我们就要培养自己——教师集体。我们对知识的追求、我们的求知欲、我们孜孜不倦的劳动、我们在思想领域和书籍世界中的丰富阅历——只有这样才能使学生集体产生智力上的需求和兴趣，激发他们的的智力，发展他们的禀赋和才能。 五、学校领导发言 　　德育处郭奇观副主任对年级主任的领导、班主任工作进行了肯定，对年级文化建设，班级文化建设提出了表扬。 在德育方面对老师们进行了提醒：老师们不要给学生贴上“问题学生”的标签，对于成绩差，不爱学习的孩子，要用耐心和爱心去改变他们，不因为分数而放弃学生。对待学生出现的特殊情况就事论事，目的是解决问题、而不是放大问题。另外，郭主任还指出，在教育惩戒要注意尺度，有针对性的进行惩戒，不要上纲上线。最后郭主任提醒老师们要积极关注学生的心理状况，不单单只负责教学，更应该要育人。 　　教务处邹旭副主任指出，本次会议的主题定的非常的贴切，“行稳致远”重在稳，一步一个脚印，老师们的发言更贴合了“责无旁贷”四个字。邹主任肯定年级各个科组的努力，他说初一年级的团队有目标、有措施、在课堂上把握良好、突出重点、有辅导，年级教师团结和谐，班主任注重家校沟通，尤其是在双减下的特色作业做的很好，寒假后的作业展示贴合学科特征、有创新、有趣味。除此之外，初一年级的教师也积极参与学校的各项活动，年轻教师成长迅速。 期中考试数据出来后，年级，班级非常重视，均进行了质量分析，采取有效措施查漏补缺，有针对性的对学生进行谈话。 邹主任提出，要实现班内的学科协调，年级组内的学科协调，各个学科齐头并进，面临中考招生的改革，要提高初中阶段的教学质量。要严格遵守双减政策，不能占用活动时间以及孩子们的休息时间，要注意作业量。新课程教育标准已出台，接下来各位教师都需要进行认真学习，并投入到教育实践层面，大胆探索在新课标下的高效教学之路。 　　陈学副校长表示，听完这场分析会心中感到满意、感动，学校对初一年级组的管理十分肯定，对班主任以及科任教师的付出十分认可，对初一年级各班的班级文化建设以及初一年级办公室文化建设都给予了高度评价。陈校看到了初一年级管理严格有序、并且充满了人情味，师生之间的感情十分深厚，并提出了希望，希望在未来将感恩教育化为具体的活动，培养学生感恩意识。 陈校指出，初一年级处于一个承上启下的阶段，老师需要把握好年级阶段性特点，安排教育教学工作。教师应严守师德师风，管理讲究艺术和方法，追求终身学习，不论是年轻老师或是中年老师，都应当拒绝躺平。老师们应该潜心研究新课标，进行深度学习、理解、掌握并吃透三年教材，多思考。思考教材编排目的、设计意图，在平时用心备课，要做到了如指掌、胸有成竹。陈校还提出建议，不论是中年或青年老师，都可以建立个人的教学反思档案，以便于及时总结平时工作中的产生的问题并总结经验，日后多多查看，能够进步的更快。 总而言之，团结就是力量，班主任团队、科任教师团队、班干部队伍、家委会应该团结一致，家校合作，助力初一年级所有孩子的全面发展。 　　本次分析总结会是初一学科组、班主任、科任教师对过去半学期工作的总结与分享，也是把握现状、畅想未来、争取进步的最好方式！印度诗人泰戈尔说过一句话：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵！让我们用高尚的“师德”，借分析会的展示之风，让我们用自己的光芒，共同照耀垦中初一年级的549朵向日葵。