<p class="ql-block"> 为进一步规范学校办学行为，切实保障我县适龄残疾儿童享有平等接受教育的权利，根据省市要求，按县教科局统一部署，结合我校实际情况，实行了轻度适龄残障儿童招收入校学习，多重残疾或生活不能自理的适龄残障儿童居家接受教育的安置方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学校以“教康结合”新理念为指引，遵守“特生特教，特苗特育”的教学原则，通过不断的探索，现已建立起了较完整的送教上门服务工作制度，即“一查四送多研讨立整改”。送教上门服务工作也成为了学校教育教学的一项常规工作。</p><p class="ql-block"> 近年来，特殊学校老师们按照生活能自理、学习有方向、康复有方法的工作思路，从基本生活常识、生活技能、基础文化、身体康复等方面对40余名在籍的中重度残疾学生开展送教服务工作。</p> 一查:入户走访调查 <p class="ql-block"> 为了更好得了解学生家庭、生活以及学习情况，更好得与家长沟通，制定符合学生的教学计划，完善“一人一案”，每学期开学前，县教科局领导带领特教校长、特教教师，分别到各联合小学进行摸排调研，并走进学生家里进行实地询问，落实送教工作。</p> 四送 送政策 <p class="ql-block"> “重度残疾儿童少年建立学籍，享受国家贫困补助相关政策”，送教老师跟家长一起学习相关政策，保障学生接受义务教育权益。</p> 送知识 <p class="ql-block"> 根据送教初期，教师对学生进行评估，征求家长意见，针对部分有学习能力的肢体障碍和疾病学生进行文化知识教学。教材分普校教材和特教教材，以生活语文（语文）、生活数学（数学）、生活适应等课程为主。</p> 送康复 <p class="ql-block"> 对于部分卧床不起重度儿童或是伴有肢体障碍的学生，老师们以康复训练、技能训练入手，训练学生的感知觉、粗大动作等领域。</p> 送温暖 <p class="ql-block"> 被送教残疾儿童少年家中大都因病致贫，有的家中有多位残疾人。为了让学生更好的学习，感受社会大家庭的温暖，学校通过向残联申请、争取社会捐赠等方式，多次到送教儿童少年家中送温暖。家长们表示:国家政策好，我们的孩子有救了，我们一定好好配合老师，共同搞好孩子的学习康复！</p> 多研讨立整改 <p class="ql-block"> 为更好的为残疾儿童少年服务，把送教上门工作做到实处，真正为家长送去方法，给孩子送去所需，学校每学期召开两次送教上门工作研讨会。同时在学期初与学期末，校领导以及分管领导到送教儿童家中与家长座谈沟通。</p><p class="ql-block"> 在实践过程中，我们从一对一送教到多对一送教再到大家共享资源一对一送教，通过研讨交流与实践结合，使送教工作进行的扎实有效。</p> 线上送教 <p class="ql-block"> 2020年，突如其来的新冠疫情让我们没办法入户送教，经校委会研究决定，以小组为单位，把学生进行分组，以侧重点不同进行网上授课。老师们积极行动，相互协调，对送教学生和平时在校学生一起进行线上课堂，争取不让一个孩子掉队！</p> 我们的作品 <p class="ql-block"> 在老师网上课堂的引导下，父母和孩子一起做手工！</p> 档案整理 <p class="ql-block"> 送教手册承载着老师的送教历程，更记录了孩子的成长的过程，进步的点滴。每学期初制定送教计划，期末统一整理，总结工作，交流经验，查找不足，为下一步送教做好准备。</p> 与你同行 <p class="ql-block"> 残缺的花朵渴望雨露的滋润，折翼的飞鸟期盼蔚蓝的天空。我校开展送教上门工作已经有8年的时间，未来的路很长，我们将继续在探索中创新、在实践中完善，坚持用爱照亮每位送教学生的心灵，持之以恒地进行送教上门服务，将这份温暖绵延，用爱心和耐心为这些特殊儿童撑起一片天，努力推动残疾儿童少年实现精彩的人生梦想。</p>