<p class="ql-block ql-indent-1">春暖花开，教学传薪火；心手相牵，结对谱新篇。莫道春风起，最美是“青蓝”。为充分发挥骨干教师“传、帮、带、学”的作用，促进青年教师专业化发展，加强教师队伍建设，在这个不辍耕耘的春天里，天马小学启动了《青蓝同携手，共筑育才梦》的师徒相对活动。活动共有五大部分。</p> <p class="ql-block"><b>一、拜师签约</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">2月25日和3月1日，天马小学利用教研活动时间分科组开展了师徒结对“拜师签约”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动先由陈健红主任发言，她说：“教师是‘人梯’，教师是‘摆渡人’，教师这个事业是美好的。老教师帮助新教师的成长，意义就更大了。因为我们帮助不是一个人，我们帮助了一批又一批的学生，造福于我们国家教育事业的未来。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈健红主任宣布本学期师徒结对的名单，并为带教老师发出聘书，组织开展师徒结对签约仪式和拜师仪式。师傅们手捧的聘书，不仅是一份荣誉，更多是一份责任；师徒相对的签约，不只是一份师徒结对的协议，更多是一份情谊和一份缘分的开始。拜师仪式在笑声中结束。</p> <p class="ql-block"><b>二、教研磨课</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">磨课是新教师快速成长的最好途径。本学期我校要求新教师都要上阵磨课，设计“师徒集体备课——师徒互听评课——新教师上汇报课——科组点评课”的四个教研环节。活动中，每一位师傅都用心、用情，与徒弟携手前行，共同经历不断修正、琢磨、思悟、改正、重来、蜕变的环节。在师傅们的引领下，徒弟们的汇报课精彩纷呈、各具特点。</p> <p class="ql-block"><b>三、示范引领</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">针对提高新教师驾驭课堂的问题，我校安排骨干教师谭桂花老师为新教师上了一节《如何组织课堂》的公开课。谭老师春风拂面般的表情、抑扬顿挫的语言、落落大方的体态和活泼丰富的动作为新教师们树立了学习的榜样。谭老师精简到位的语言和生成巧妙的调控让新教师有所启发。</p> <p class="ql-block"><b>四、专题讲座</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">为帮助青年教师尽快成长，红卫小学到我校交流教师张月喜主任为新教师举办了《新教师专业发展，提高驾驭课堂能力》的专题讲座。张主任推心置腹分享了她的教育情怀与教学技巧，向新教师们提出“修身养德，走专业之路”的成长目标。张主任精彩的演讲赢得了在场结对子教师的阵阵掌声，为新教师们点亮了一盏明灯。</p> <p class="ql-block"><b>五、交流总结</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">4月28日，我校举办了师徒结对交流会，师傅们殷切地为徒弟送上成长寄语，徒弟也恭敬为师傅赠送感恩小礼物。活动结束前，梁校长以自己的教师职业成长经历，激励新教师要牢记教书育人使命，热爱教育事业，愿“青出于蓝而胜于蓝”，提出新教师们在三到五年内要成为我校骨干教师的目标。</p> <p class="ql-block"><b>成长寄语</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一枝独放不是春,百花齐放春满园。师徒结对“青蓝工程”是我校一项希望工程和凝心聚力工程，活动促进了我校传、帮、带的教师队伍发展，收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block">供稿：陈健红</p><p class="ql-block">审稿：梁国稳</p><p class="ql-block">拍摄：陈绮纹</p>