党性铸师魂，技能展风采——记2022年藤县藤州镇潭东中心校教学技能选拔赛（英语、音乐、体育学科）

骄阳

根据县局《关于举办藤县2022年中小学幼儿园教师教学技能大赛的通知》精神要求，藤州镇潭东中心校决定举办2022年潭东中心校教师教学技能选拔赛活动。藤州镇东胜小学于2022年4月29日至5月6日期间负责承办英语、音乐、体育学科教学技能选拔赛。 　此次活动在王钊丽主任的主持下拉开帷幕。 　　赛课绽放风姿，学习共促成长。比赛中，每个参赛老师都使出浑身解数，通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，充分展示了他们的教学风采和教学特点。下面，就让我们欣赏一下三科参赛教师的课堂风采吧！ 英语赛课 　　刘华燕老师执教的三年级下册Lesson 1 How old are you？教学思路清晰，通过观看有趣、生动的视频来复习英文数字1~10，调动学生已有的知识储备，为新课的学习做好铺垫。刘老师制作的多媒体课件多以学生感兴趣的游戏形式呈现，提高了学生学习的积极性和主动性，让学生在游戏中去掌握新知。 严敏贞老师设计的四年级下册Lesson 13 I want some soup.教学步骤层层递进，课堂活动贴近学生生活，击鼓转花的活动让全班的同学都动起来，学习氛围非常活跃，体现了在玩中学，学中玩的教学理念，同时也突破了教学的重难点。最后以极赋节奏感的韵律来进行了课堂小结，教师教有所成，学生学有所得。 音乐赛课 　　祝金玲老师在《猜谜谣》这一节课通过猜谜的方式引入，让学生知道把谜语巧妙地唱出来，以此引出课题。教学环节的设计有效激发了学生学习歌曲的兴趣。教学过程中设定生动有趣的创造性活动，在歌曲的最后让孩子们自己学一学各种动物的动作，使其兴趣高涨，后来伴随歌曲来做一做动作，孩子们融入课堂教学中，课堂气氛活跃。 　　韦镇瀚老师在《茉莉花》这一节音乐课以茉莉花为主线，在授新课之前，就给学生创设一个良好的环境氛围，由2004年雅典奥运会闭幕式上一个手提红灯笼的小女孩在全世界亿万观众面前唱响《茉莉花》作为导入音乐，相关的视频作为欣赏，熟悉的旋律极大地引起了学生学习的兴趣，为歌曲的教学做了良好的铺垫。整节课欣赏，歌曲学唱为主，让学生多听、多唱、多感受，充分理解音乐作品的深刻内涵。 　　邝怀恩老师《我们大家跳起来》这节课上可以看出教师自身的审美修养及素质对教学质量起着决定性作用。本课学习的歌曲改编于巴赫《G大调小步舞曲》。在教学设计中以“听觉为先导、动觉为切入口”，让学生在多种活动中感受歌曲，充分体验歌曲的情绪和3/4拍节奏特点:通过多种形式激发学习兴趣，如看(看视频、看教师示范)--学(学跳基本动作)--演(小组合作表演)等方式，自然地将学生带入到学习小步舞的快乐之中。课堂中师生共同参与教学活动，充分发挥了学生的主体作用，使每个学生都成为学习活动的主人。 体育赛课 　　李金老师在《立定跳远》这一节课整节课围绕⽴定跳远这⼀主要内容，借助教学⽤具垫⼦从远度、⾼度中⼊⼿，练习⽅法由简到难，由分解到完整，运⽤⽴定跳远练习中常规⽅法，通过蹬跳、收腹跳、摆臂蹬跳、到完整练习，强化练习，让学⽣体会动作中各环节如何发⼒，更好的体会动作，使学⽣在练习动作中体会乐趣，并获得成功的喜悦。 　　曾玲老师在《立定跳远》这节课教学中，教师通过游戏让学生感受、领悟⽽获得愉悦的情感体验，从⽽使教与学的内容能不断进⾏变⾰与创新，现实自我超越，提升学⽣的情感、态度、价值和⽣活⽅式。让学⽣积极主动参与，对⾃⼰充满信⼼，满怀兴趣地主动学习，促进教学过程在师⽣平等的基础上，能够进⾏交往、互动，从⽽为学⽣提供主动学习的机会，使他们不断主动参与，不断体验成功。 　　 游庆松老师在《投掷垒球》这节课中，教师⽰范上步投掷垒球完整动作，采⽤了对⽐的⽅法，让学⽣观察体会“上步”的动作，⽤问题引导学⽣进⾏⾃主讨论和实践。在后来学⽣进⾏徒⼿上步投掷轻物的时候，学⽣对于上步动作的技术和连贯性模仿做。在分组练习的过程中，让学⽣在观察、对⽐、思考和实践中不断巩固动作技术。 总结暨颁奖仪式 　教学技能大赛是对教师综合素质的一次大检阅。在学校领导和全体老师的共同努力和兄弟学校的支持下，以及经过评委老师、工作人员和参赛教师的共同努力，实现了活动的预定目标。 　比赛结束后，潭东中心校李宏业校长对本次比赛进行了点评，赞扬了参赛老师的精彩课堂，同时也提出了宝贵的意见，并希望全体教师要多钻研教材，提升自我，提高自己的专业能力和专业水平。 　本次比赛不仅为参赛选手搭建了一个展示自我的平台，也提高了大家的教学技能，促进了教学观念的更新，开阔了新的教育视野，促进了老师们的自身提升，更为今后的教学提供了新的引领方向。我们将以此次活动为契机，不断学习，不断探索，不断反思，砥砺前行。 图片来源：刘江姐张娟琳文字撰写：刘飞燕祝金玲李金张娟琳编辑：张娟琳审核：王钊丽签发：岑智宇