<p class="ql-block">科学课程于19世纪末开始在美国学校出现。1957年，苏联成为世界上第一个将人造地球卫星送入太空的国家，该事件引起了美国对科学课程的兴趣。科学知识基础的奠定，始于儿童早期。所有儿童都可以学习科学，所有儿童都应该有机会成为科学家。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在幼儿园，我们要学会欣赏孩子对自然和生物的深深迷恋。</b></p> <p class="ql-block">在教室里，孩子们观察小蝌蚪长成青蛙的“变态发育”过程。</p> <p class="ql-block">用图画记录小蝌蚪的成长</p> <p class="ql-block">还给小蝌蚪讲故事，给它最好的陪伴。</p> <p class="ql-block">随着越来越多的蝌蚪长大，我们的观察也要告一段落了，把它们送回了池塘里回归自然的怀抱。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">儿童天生好奇</b></p><p class="ql-block">创设良好的并基于好奇心的科学活动，能激发儿童的探究欲望，使他们喜爱探究并享受这个过程。</p> <p class="ql-block">一起种下长芽的洋葱</p> <p class="ql-block">把发芽的“土豆怪”也切块种下，两块种到教室的泡沫箱里，剩下的种到楼顶种植区。</p> <p class="ql-block">在楼顶种植区，孩子们还翻土并种下了茴香、紫油菜的种子。</p> <p class="ql-block">探究植物喝水的过程时，孩子们观察到白萝卜小盘里的水很快就干了，大家戏称白萝卜为“喝水大王”。天气渐渐炎热起来，我们小朋友们也会像白萝卜那样多多喝水的。</p> <p class="ql-block">我们窗台上这个特别的“花盆”里，种的黄豆也长势喜人哦！</p> <p class="ql-block">孩子们为植物画的“小画”，细腻而灵动。</p> <p class="ql-block">“儿童在数学与科学中呈现的认知技能，不仅为他们今后发展读写能力奠定基础，还能促进他们对各种复杂关系及其原因的理解能力。”</p>