<p class="ql-block"> “往上往上，赶紧赶紧，往这边这边哇，你是猪啊!怎么那么蠢呢?不知道往前走的啊!妈的，哇靠！”一声厉叫，把我从梦中惊厥。摸着手机一看，午夜12:00。声音是对面楼发出来的，骂声不绝于耳，惊吵得我无法入睡。</p> <p class="ql-block"> 我拉开窗帘，窗外，万籁俱寂：天空乌沉，地面空无一人，唯有路边的灯光闪耀，楼层也是乌黑乌黑的。人们，早已入睡。疫情下静态管理的城市，变得空旷，变得乖静。闹腾腾，脏兮兮的语言依然声声入耳，我翻转，关上玻璃，只怪我家窗玻璃隔音效果太糟。于是乎，我捂上耳朵，可是，那声音仍然缭绕于耳旁，没办法，我只得转移阵地——不然哪还有的睡？于是，我不禁想起某一个深夜，那么相似。</p> <p class="ql-block"> “你怎么这么笨呢？这道题还不会做？不是教过你三遍了，x+y=17 x^2=25，x.y=？这道题目我已经反反复复教了很多遍，你怎么还学不会呢？猪呀！”仍是一声声呵斥。我摸着手机翻看，好家伙，午夜12:00，又是对面的楼儿，我纳闷了：古有凿壁偷光、囊萤映雪，今有父亲午夜苦教孩儿数学？只要伫立走廊，他家书房必然灯火通明。我暗自佩服：父亲了不起，了不起的父亲。虽然语言犀利，但用心是良苦的！</p> <p class="ql-block"> 不知从什么时候开始，午夜解题声没了！我纳闷：是父亲的水平有限了？还是儿子学会了？</p> <p class="ql-block"> 今天，我站在走廊，仔细端详对面楼：一个男孩，圆脸微胖个不高，歪坐在摇椅上，双脚叉开。椅子随他的屁股，随着他的节奏，摇摆不停，“哇靠，你干嘛的，吃屎啊！不知道往上边走啊！硬要死在别人的窝里，傻逼，奶奶的……”声音洪亮，中午12：40，依然在重复昨晚的活儿！他的父亲不管了吗？那个苦口婆心的父亲呢？那个悉心教导的亲父亲呢？那个深夜叨扰居民休息的儿子的家人咋听不见了呢？那么粗鄙的语言，那么声嘶力竭的叫喊，咋不管呢？</p> <p class="ql-block"> 是什么原因，让一个半夜苦教的父亲熟视无睹；是什么原因，让一个望子成龙的父亲淡然一切；又是什么原因，让一个苦口婆心的父亲宽容他的孩儿。是什么原因呢？我不明白，但能猜测一二。</p> <p class="ql-block"> 看着男孩的样子，我想起了班上的孩子。他们是否也有这样的情况呢？有吧！六年级的孩子，正值青春期的到来，叛逆期的到来，有自己的想法，有自己的主见 ，更有了自己的主权阵地意识。疫情三年，三年的疫情，线上教学，给孩子带来多少机会？带来多少变化？爱上手机，爱上游戏，视手机如命，他们尝到手机的甜头，犹如赌徒爱上了赌桌，白天省得米，晚上省得被。父母的呵叫，成为耳旁风；父母的关心，成为唠叨鬼；父母的督促，成为怨声筒；孩子与父母声东击西，东躲西藏，鸡飞狗跳，于是有了“神兽”一词，更有了神兽归笼的害怕与神兽出笼的企盼。</p> <p class="ql-block"> 三年的疫情，线上教学，让孩子理直气壮地拿起手机，光明正大地拿着手机，用着手机。手机上课，手机作业，手机打卡，怎能全怪孩子？手机的好处，大家都知道；手机的危害，大人也知晓；手机的诱惑，谁也避不了。意志力坚定的孩子，能遵守规章制度；自控力差的孩子，变着法儿与家长斗智斗勇；家境好的孩子，有父母管着，循循善诱着；家庭困难的孩子，父母忙于生计，哪能身体力行地管着，督促着；缺乏教育理念的家庭，孩子自然无法认识到教育的重要性。自顾当前乐，怎知将来苦！大家都知道，要毁掉一个孩子，就给他一部手机。可见，手机的杀伤力有多致命！</p> <p class="ql-block"> 深晚，雨哗哗。孩童，好戏又在重演啦！我又得转移阵地啊！</p>