<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 5月7日上午九点，中原名师周枫琳初中语文工作室的全体成员在各自的办公场所，认真聆听了崔允漷教授《育时代新人，绘课程蓝图--〈义务教育课程方案（2022年版）〉解读》的讲座。作为国家义务教育课程方案修订组组长，崔教授的这场关于“新课程方案”的解读为我们送上的是一顿精神大餐，既高屋建瓴又妙趣横生。</i></p> 精心组织 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"> 周枫琳老师提前安排我们工作室成员要认真听讲，仔细领会，及时探讨。</b></p> 认真聆听 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 崔教授从课程修订的重要性、课程方案的主要内容、课程标准的突破、新教学和新评价的建构四个方面进行了分析解读，让我们有一种找到“导航”的感觉，使我们对于新课标以及新方案有了更新的认识。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 崔教授的讲座深入浅出，妙趣横生，互动频频，让我们耳目一新！</b></p> 互相讨论 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 讲座结束之后，周枫琳老师立即带领我们工作室成员展开了讨论。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我们对“素养本位的‘大’单元教学”这些新提法以及“在平常语文教学中如何有效设计学习任务”等问题，分别谈了自己的理解和困惑。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 想到一些心得和困惑，便立即在群里沟通交流，即使已近深夜，也意犹未尽……</b></p> 各抒己见 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。我们又结合各自看讲座后的感受，分别谈了自己的理解与看法。</b></p> 总结发言 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 最后，周枫琳老师在总结中说：“专家已经把‘房子（新课标）’全造好了！郑国民教授说这个房子是“三室两厅”的，郭华教授说这个三室两厅是800平方米的，你自己可以把三室两厅改造成十室四厅，大家一定要“买账”啊！专家给我们造了这么好的房子，我们想把它买下来变成自己的“家”，得先有钱。我们努力学习，努カ‘挣钱’啊”！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> </i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 学后知思，思而后得。正如崔允漷教授所说：“把学习还给学生，把讲授降到最低限度，把更多的努力放在引导、维持与促进学生的学习上。”在以后的学习和教学中，我们力争做一个“有效的”教师，实施有效的教学，争争有更大的提高！</i></b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">图文：周枫琳语文工作室成员</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">审核：周枫琳</b></p>