防疫演练 “疫”不容辞——港务区明诚小学防疫演练

润物无声

为进一步规范强化新冠肺炎防疫防控工作，提高师生应对疫情突发状况、快速反应、高效处置能力，确保能精准有效地应对防疫工作，切实保障全校师生的身体健康和生命安全，港务区明诚小学在2022年5月8日进行了疫情防控演练。 演练前，学校召开全体教师会议，成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，布置此次演练注意事项及个人负责工作等。要求全体教师高度重视，把活动落到实处。 场景一：学生到校前防疫人员消杀演练。 带班领导、值班老师、防疫消杀人员和班主任在校门口进行体温检测，扫“场所码”后入校。之后带班领导值班教师到岗值班;防疫消杀人员进行校园消杀工作，做好消杀记录。 场景二：学生错时到校演练 学生规范佩戴口罩，间隔一米，排队站好，等候检测体温。学生进校门时须经过两次测温，首先经过红外测温门，还要经过红外测温仪，两次体温检测正常的学生排队进入校园。 在入校学生体温检测过程中，若发现体温异常学生，应由当天值班负责人将学生转移至临时隔离点，由隔离点老师使用水银温度计进行二次体温检测，并询问该生的身体情况及其上学的交通方式、流行病史、共同生活人最近有没有去过中高风险地区等，并做好记录。 二次测量体温后，若学生体温仍≥37.3℃，则由值班负责人通知班主任联系家长并说明情况，家长做好个人防护后立即到校门口带学生前往就近发热门诊就医。 场景三：班级晨午检演练 每天上课前由班主任对学生分别进行晨检、午检两次体温监测，老师将每次测温结果记录在班级学生晨午检健康档案中，做好一生一案监测记录。如出现班主任测温时发现学生体温异常，应立即电话联系当天值班校干，由值班校干将学生送至隔离室。 场景四：学生在校期间感到身体不适的演练 任课老师正在上课，期间有学生感觉身体不适，举手报告，任课教师上前询问并用额温枪测试学生体温，发现体温38℃。立即联系班主任，班主任将学生带至隔离室，并向隔离室老师说明学生状况。上课老师把其他学生带到应急教室，并联系消杀负责人对原教室全面消杀处理。 场景五：隔离室处理演练 班主任向隔离室老师说明学生状况后，隔离室老师再次测量学生体温，并询问与学生共同生活人近期有没有发烧的情况、学生及其共同生活人14天内有无中高风险地区旅居史等情况。如无，由班主任联系家长并告知情况，将学生送出校门交给家长，告知家长注意事项，由家长送医诊断。 场景六：分散就餐演练 班主任组织学生有序排队，至走廊洗手池，按照七步洗手法进行餐前洗手清洁。配餐公司将各班配餐送至班级门口，班主任组织学生排队领餐，排队时保持前后人员一米的距离，领餐后学生返回自己座位，就餐时须同向就坐，就餐前的最后一刻再脱下口罩。 就餐完毕后学生统一佩戴好口罩，及时处理饭后垃圾，将餐盒放至指定地点，用酒精湿巾对课桌面进行擦拭消杀，处理完毕后学生清洁双手。 场景七：校园消杀演练 校园消杀分为室外和室内两部分，室外学校总务处安排了两位消杀专员，每天进行两次消毒。 演练结束后，我校对本次演练过程中存在的不足进行了总结分析，提出相应整改措施，并对学校疫情防控工作应急预案进行完善。进一步规范开学后新冠肺炎防控应急机制，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急能力。牢固树立责任意识，切实保障全体师生的生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控阻击战。